【題目】將矩形紙片分別沿兩條不同的直線(xiàn)剪兩刀,可以使剪得的三塊紙片恰能拼成一個(gè)等腰三角形(不能有重疊和縫隙).小華的做法是:如圖1所示,在矩形ABCD中,分別取AD、AB、CD的中點(diǎn)P、E、F,并沿直線(xiàn)PE 、PF剪兩刀,所得的三部分可拼成等腰三角形△PMN (如圖2).
(1)在圖3中畫(huà)出另一種剪拼成等腰三角形的示意圖;
(2)以矩形ABCD的頂點(diǎn)B為原點(diǎn),BC所在直線(xiàn)為x軸建立平面直角坐標(biāo)系(如圖4),矩形ABCD剪拼后得到等腰三角形△PMN,點(diǎn)P在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),點(diǎn)M、N在x軸上(點(diǎn)M在N的左邊).如果點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,8),直線(xiàn)PM的解析式為y=kx+b,求所有滿(mǎn)足條件的k的值.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2),或2.
【解析】
(1)可直接沿AD、CD中點(diǎn),BC、CD中點(diǎn)剪開(kāi);
(2)△MNP是等腰三角形,分①PM=PN,②PM=MN,③PN=MN三種情況取AB、CD的中點(diǎn)E、F,沿PE、PF剪開(kāi),拼接成等腰三角形,然后求出相應(yīng)的k值.
(1)如圖1:沿AD、CD中點(diǎn),BC、CD中點(diǎn)剪開(kāi),即可得到一個(gè)等腰△PMN;
(2)取AB、CD的中點(diǎn)E、F.
∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,8),四邊形ABCD是矩形,
∴E(0,4),F(xiàn)(5,4).
①如圖2,若PM=PN,則P(2.5,8).
將點(diǎn)P、E的坐標(biāo)分別代入直線(xiàn)PM的解析式為y=kx+b,得:
,
解得,;
②如圖3,若PM=MN,則PM=MN=10,所以,EP=5,
∵AE=4,
∴在Rt△APE中,根據(jù)勾股定理知AP==3,
∴P(3,8).
將點(diǎn)P、E的坐標(biāo)分別代入直線(xiàn)PM的解析式為y=kx+b,得:
,
解得,;
③如圖4,若PN=MN,則PN=MN=10,
所以,PF=5,
∵DF=4,
∴在Rt△PDF中,根據(jù)勾股定理知PD==3,
∴P(2,8).
將點(diǎn)P、E的坐標(biāo)分別代入直線(xiàn)PM的解析式為y=kx+b,得,
解得,.
綜上所述,k=,或2.
故答案是:,或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲村至乙村間有一條公路,在C處需要爆破,已知點(diǎn)C與公路上的停靠站A的距離為300米,與公路上的另一?空B的距離為400米,且CA⊥CB,如圖所示.為了安全起見(jiàn),爆破點(diǎn)C周?chē)霃?/span>250米范圍內(nèi)不得進(jìn)入,問(wèn)在進(jìn)行爆破時(shí),公路AB段是否有危險(xiǎn)?請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)加以解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖,在四邊形
的邊
上任取一點(diǎn)
(點(diǎn)
不與
、
重合),分別連接
、
,可以把四邊形
分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把
叫做四邊形
的邊
上的“相似點(diǎn)”:如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把
叫做四邊形
的邊
上的“強(qiáng)相似點(diǎn)”.解決問(wèn)題:
如圖
,
,試判斷點(diǎn)
是否是四邊形
的邊
上的相似點(diǎn),并說(shuō)明理由;
如圖
,在矩形
中,
、
、
、
四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為
)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖②中畫(huà)出矩形
的邊
上的強(qiáng)相似點(diǎn);
如圖
,將矩形
沿
折疊,使點(diǎn)
落在
邊上的點(diǎn)
處,若點(diǎn)
恰好是四邊形
的邊
上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究
與
的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線(xiàn);
(2)若PD=,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分線(xiàn), DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)如圖1,連接EC,求證:△EBC是等邊三角形;
(2)點(diǎn)M是線(xiàn)段CD上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)C,D重合),以BM為一邊,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.請(qǐng)你在圖2中畫(huà)出完整圖形,并直接寫(xiě)出MD,DG與AD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖3,點(diǎn)N是線(xiàn)段AD上的一點(diǎn),以BN為一邊,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,且MB=MG.試探究ND,DG與AD數(shù)量之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷(xiāo)售可增加20千克,若該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是
的半徑,過(guò)
的中點(diǎn)
作
的垂線(xiàn)交
于點(diǎn)
,
,以下結(jié)論:
①;②
;③
;④
;⑤
,
正確的是________.(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)是關(guān)于
的二次函數(shù),求:
滿(mǎn)足條件的
值;
為何值時(shí),拋物線(xiàn)有最低點(diǎn)?求出這個(gè)最低點(diǎn).這時(shí),當(dāng)
為何值時(shí),
隨
的增大而增大?
為何值時(shí),函數(shù)有最大值?最大值是多少?這時(shí),當(dāng)
為何值時(shí),
隨
的增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,能說(shuō)明四邊形是菱形的有( )
①;②
,
,
;③
;④
,
.
A. ① B. ①③ C. ② D. ③④
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