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        1. 【題目】如圖,BAD是由BEC在平面內(nèi)繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)60°而得,且ABBC,BE=CE,連接DE.

          (1)求證:BDE≌△BCE;

          (2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說(shuō)明理由.

          【答案】證明見(jiàn)解析.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得DB=CB,∠ABD=∠EBC∠ABE=60°,然后根據(jù)垂直可得出∠DBE=∠CBE=30°,繼而可根據(jù)SAS證明△BDE≌△BCE;

          2)根據(jù)(1)以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得,△BDE≌△BCE≌△BDA,繼而得出四條棱相等,證得四邊形ABED為菱形.

          1)證明:∵△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)60°而得,

          ∴DB=CB,∠ABD=∠EBC∠ABE=60°,

          ∵AB⊥EC,

          ∴∠ABC=90°

          ∴∠DBE=∠CBE=30°,

          △BDE△BCE中,

          ,

          ∴△BDE≌△BCE;

          2)四邊形ABED為菱形;

          由(1)得△BDE≌△BCE,

          ∵△BAD是由△BEC旋轉(zhuǎn)而得,

          ∴△BAD≌△BEC

          ∴BA=BE,AD=EC=ED

          ∵BE=CE,

          四邊形ABED為菱形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,∠E=50°,BAC=50°,D=110°,求∠ABD的度數(shù).

          請(qǐng)完善解答過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的理論依據(jù).

          解:∵∠E=50°,BAC=50°,(已知)

          ∴∠E=   (等量代換)

                .(   

          ∴∠ABD+D=180°.(   

          ∴∠D=110°,(已知)

          ∴∠ABD=70°.(等式的性質(zhì))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀(guān)察下列各式:定義一種新運(yùn)算”:

          13=1×4+3=7,3﹣1=3×4﹣1=11,54=5×4+4=24

          4(﹣3)=4×4﹣3=13,(﹣2)(﹣5)=(﹣2)×4﹣5=﹣13,……

          (1)寫(xiě)出一般結(jié)論:ab=_____;

          (2)如果a≠b,那么ab_____ba(“=”“≠”)

          (3)先化簡(jiǎn),再求值:(a﹣b)⊙(2a+3b).其中a=﹣,b=2019.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn),將一直角三角板OMN的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.射線(xiàn)OC平分∠MOB.

          (1)如圖1,若∠AOM=30°,求∠CON的度數(shù);

          (2)在圖1中,若∠AOM=a,直接寫(xiě)出∠CON的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);

          (3)將圖1中的直角三角板OMN繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,一邊OM在射線(xiàn)OB上方,另一邊ON在直線(xiàn)AB的下方.

          ①探究∠AOM和∠CON的度數(shù)之間的關(guān)系,寫(xiě)出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由;

          ②當(dāng)∠AOC=3∠BON時(shí),求∠AOM的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線(xiàn)段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是(
          A.3km/h和4km/h
          B.3km/h和3km/h
          C.4km/h和4km/h
          D.4km/h和3km/h

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          (1)這次調(diào)查共抽取了幾所學(xué)校?請(qǐng)補(bǔ)全圖1;
          (2)估計(jì)該市140所初中學(xué)校中,有幾所學(xué)校的肺活量指標(biāo)等級(jí)為優(yōu)秀?

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          A. 6 B. 4 C. 3 D. 3

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          【題目】5月19日為中國(guó)旅游日,衢州推出“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,游衢州景”的主題系列旅游惠民活動(dòng),市民王先生準(zhǔn)備在優(yōu)惠日當(dāng)天上午從孔氏南宗家廟、爛柯山、龍游石窟中隨機(jī)選擇一個(gè)地點(diǎn);下午從江郎山、三衢石林、開(kāi)化根博園中隨機(jī)選擇一個(gè)地點(diǎn)游玩,則王先生恰好上午選中孔氏南宗家廟,下午選中江郎山這兩個(gè)地的概率是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          (1)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式;
          (2)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸被直線(xiàn)l1 , 拋物線(xiàn),直線(xiàn)l2和x軸依次截得三條線(xiàn)段,問(wèn)這三條線(xiàn)段有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)當(dāng)直線(xiàn)l2繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)時(shí),與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為M,請(qǐng)找出使△MCK為等腰三角形的點(diǎn)M,簡(jiǎn)述理由,并寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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