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        1. 【題目】我們知道:x26x(x26x+9)9(x3)29;﹣x2+10=﹣(x210x+25)+25=﹣(x5)2+25,這一種方法稱為配方法,利用配方法請解以下各題:

          (1)按上面材料提示的方法填空:a24a      .﹣a2+12a      

          (2)探究:當(dāng)a取不同的實數(shù)時在得到的代數(shù)式a24a的值中是否存在最小值?請說明理由.

          (3)應(yīng)用:如圖.已知線段AB6,MAB上的一個動點,設(shè)AMx,以AM為一邊作正方形AMND,再以MB、MN為一組鄰邊作長方形MBCN.問:當(dāng)點MAB上運動時,長方形MBCN的面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;否則請說明理由.

          【答案】(1),;(2)當(dāng)時,代數(shù)式存在最小值為;(3)時,最大值為

          【解析】

          (1)原式配方即可得到結(jié)果;

          (2)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)確定出結(jié)果即可;

          (3)根據(jù)題意列出Sx的關(guān)系式,配方后利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可得到結(jié)果.

          (1)根據(jù)題意得:a2-4a=a2-4a+4-4=(a-2)2-4;-a2+12a=-(a2-12a+36)+36=-(a-6)2+36;

          故答案為:a2-4a+4-4;(a-2)2-4;-(a2-12a+36)+36;-(a-6)2+36;

          (2)∵a2-4a=a2-4a+4-4=(a-2)2-4≥-4,-a2+12a=-(a2-12a+36)+36=-(a-6)2+36≤36,

          ∴當(dāng)a=2時,代數(shù)式a2-4a存在最小值為-4;

          (3)根據(jù)題意得:S=x(6-x)=-x2+6x=-(x-3)2+9≤9,

          x=3時,S最大值為9.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°AB=AC,直線m經(jīng)過點ABD直線m, CE直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.

          2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,DA、E三點都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

          3拓展與應(yīng)用:如圖3D、ED、A、E三點所在直線m上的兩動點(DA、E三點互不重合),FBAC平分線上的一點,ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:韋達定理:設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0(且a≠0)中,兩根有如下關(guān)系:,.

          已知p2﹣p﹣1=0,1﹣q﹣q2=0,且pq≠1,求 的值.

          解:由p2﹣p﹣1=01﹣q﹣q2=0,可知p≠0,q≠0

          又∵pq≠1,∴ ;

          ∴1﹣q﹣q2=0可變形為的特征.

          所以p是方程x2﹣x﹣1=0的兩個不相等的實數(shù)根.

          p+=1,

          =1.

          根據(jù)閱讀材料所提供的方法,完成下面的解答.

          已知:2m2﹣5m﹣1=0,,且m≠n.求: 的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個直角三角形的兩條邊長是方程的兩個根,則此直角三角形的外接圓的面積為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x24x+2)(x24x+6+4進行因式分解的過程

          解:設(shè)x24xy,

          原式=(y+2)(y+6+4。ǖ谝徊剑

          y2+8y+16 (第二步)

          =(y+42(第三步)

          =(x24x+42(第四步)

          1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的   (填序號).

          A.提取公因式 B.平方差公式

          C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式

          2)該同學(xué)在第四步將y用所設(shè)中的x的代數(shù)式代換,得到因式分解的最后結(jié)果.這個結(jié)果是否分解到最后?   .(填)如果否,直接寫出最后的結(jié)果   

          3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x22x)(x22x+2+1進行因式分解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】□ABCD中,E、F是對角線BD上不同的兩點,下列條件中,不能得出四邊形AECF一定為平行四邊形的是(

          A. BE=DF B. AE=CF C. AF//CE D. BAE=DCF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形中,,,設(shè)的長為,四邊形的面積為,則之間的函數(shù)關(guān)系式是________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一位籃球運動員在距離籃圈中心水平距離4m處起跳投籃,球沿一條拋物線運動,當(dāng)球運動的水平距離為2.5m時,達到最大高度3.5m,然后準(zhǔn)確落入籃框內(nèi).已知籃圈中心距離地面高度為3.05m,在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,下列說法正確的是(  )

          A. 此拋物線的解析式是y=﹣x2+3.5

          B. 籃圈中心的坐標(biāo)是(4,3.05)

          C. 此拋物線的頂點坐標(biāo)是(3.5,0)

          D. 籃球出手時離地面的高度是2m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動點P從點C出發(fā),按C→B→A的路徑,以2cm每秒的速度運動,設(shè)運動時間為t.

          (1)當(dāng)t=1時,求△ACP的面積.

          (2)t為何值時,線段AP是∠CAB的平分線?

          (3)請利用備用圖2繼續(xù)探索:當(dāng)t為何值時,△ACP是以AC為腰的等腰三角形?(直接寫出結(jié)論)

          (4)當(dāng)p點在AB上運動時,線段CP值為整數(shù)的點有_______________.

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          同步練習(xí)冊答案