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        1. 【題目】賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美,某校舉辦了首屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          組別

          成績(jī)x

          頻數(shù)人數(shù)

          1

          6

          2

          8

          3

          14

          4

          a

          5

          10

          請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題

          求表中a的值;頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          小亮想根據(jù)此直方圖繪制一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你幫他算出成績(jī)?yōu)?/span>這一組所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù);

          若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率百分比是多少?

          【答案】(1)12;補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(2)72°;(3)44%.

          【解析】

          (1)根據(jù)各組頻數(shù)之和等于總數(shù)可得的值;由頻數(shù)分布表即可補(bǔ)全直方圖;

          (2)用成績(jī)大于或等于90分的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以即可得;

          (3)用第4、5組頻數(shù)除以總數(shù)即可得.

          解:由題意和表格,可得:

          a的值是12,

          補(bǔ)充完整的頻數(shù)分布直方圖如下圖所示,

          成績(jī)?yōu)?/span>這一組所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為;

          測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,

          本次測(cè)試的優(yōu)秀率是:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是一個(gè)三角點(diǎn)陣,從上向下數(shù)有無(wú)數(shù)多行,其中第一行有1個(gè)點(diǎn),第二行有2個(gè)點(diǎn),第三行有4個(gè)點(diǎn),第四行有8個(gè)點(diǎn),….那么這個(gè)三角點(diǎn)陣中前n行的點(diǎn)數(shù)之和可能是( 。

          A. 510 B. 511 C. 512 D. 513

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】解方程﹣1的步驟如下:

          (解析)第一步:﹣1(分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì))

          第二步:2x﹣1=3(2x+8)﹣3……(①)

          第三步:2x﹣1=6x+24﹣3……(②)

          第四步:2x﹣6x=24﹣3+1……(③)

          第五步:﹣4x=22(④)

          第六步:x=﹣……(⑤)

          以上解方程第二步到第六步的計(jì)算依據(jù)有:去括號(hào)法則.等式性質(zhì)一.③等式性質(zhì)二.合并同類項(xiàng)法則.請(qǐng)選擇排序完全正確的一個(gè)選項(xiàng)(  )

          A. ②①③④② B. ②①③④③ C. ③①②④③ D. ③①④②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母AB、C、D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即ABCDCBABC…的方式)從A開(kāi)始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,34…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是 ;當(dāng)字母C201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是 ;當(dāng)字母C2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是 (用含n的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一副三角板放在同一平面內(nèi),使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O

          (1)如圖①,若∠AOB=155°,求∠AOD、BOC、DOC的度數(shù).

          (2)如圖①,你發(fā)現(xiàn)∠AOD與∠BOC的大小有何關(guān)系?∠AOB與∠DOC有何關(guān)系?直接寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

          (3)如圖②,當(dāng)AOCBOD沒(méi)有重合部分時(shí),(2)中你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否還仍然成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD切⊙O于點(diǎn)A, .則下列結(jié)論中不一定正確的是(
          A.BA⊥DA
          B.OC∥AE
          C.∠COE=2∠CAE
          D.OD⊥AC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,C=30°,AC=12cm,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒lcm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<6),過(guò)點(diǎn)DDFBC于點(diǎn)F.

          (I)試用含t的式子表示AE、AD、DF的長(zhǎng);

          (Ⅱ)如圖①,連接EF,求證:四邊形AEFD是平行四邊形;

          (Ⅲ)如圖②,連接DE,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EBFD是矩形?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整. 原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G.若 =3,求 的值.

          (1)嘗試探究 在圖1中,過(guò)點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是 , CG和EH的數(shù)量關(guān)系是 的值是
          (2)類比延伸 如圖2,在原題的條件下,若 =m(m>0),求 的值(用含有m的代數(shù)式表示),試寫(xiě)出解答過(guò)程.
          (3)拓展遷移 如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AE和BD相交于點(diǎn)F.若 =a, =b,(a>0,b>0),則 的值是(用含a、b的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】完成下面的解題過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填上依據(jù).如圖,EFAD,1=2,BAC=85°.求∠AGD的度數(shù)

          解: EFAD,

          ∴∠2=____( )

          又∵∠1=2

          ∴∠1=3

          ____( )

          ∴∠BAC+____=180°

          ∵∠BAC=85°

          ∴∠AGD=950

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          同步練習(xí)冊(cè)答案