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        1. 如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)AB間的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使AC,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),你能根據(jù)測(cè)量的過程把已知的條件和未知的條件用數(shù)學(xué)語言敘述出來嗎?請(qǐng)嘗試著說一說.

            小穎是這樣敘述的:如圖,已知ABBD,EDBD,垂足分別為BD,點(diǎn)CBD上,且BC=CD,點(diǎn)A,C,E在一條直線上,則ED=AB

          請(qǐng)你說說這是為什么.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          13、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離,先從B處出發(fā),與AB成90°角方向,向前走50米到C處立一根標(biāo)桿,然后方向不變繼續(xù)朝前走10米到D處,在D處沿垂直于BD的方向再走5米到達(dá)E處,使A(目標(biāo)物),C(標(biāo)桿)與E在同一直線上,則AB的長(zhǎng)為
          25
          米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          94、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          12、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使BC=CD,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得DE=16米,則AB=
          16
          米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          4、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離,先在過B點(diǎn)的AB的垂線L上取兩點(diǎn)C、D,使CD=BC,再在過D點(diǎn)的垂線上取點(diǎn)E,使A、C、E在一條直線上,這時(shí),△ACB≌△ECD,ED=AB,測(cè)ED的長(zhǎng)就得AB得長(zhǎng),判定△ACB≌△ECD的理由是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使
          BC=CD,再定出BF的垂線DE.使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得DE=16米,求AB長(zhǎng).

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