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          如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B間的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng)，你能根據(jù)測(cè)量的過程把已知的條件和未知的條件用數(shù)學(xué)語言敘述出來嗎？請(qǐng)嘗試著說一說．
          

          　　小穎是這樣敘述的：如圖，已知AB⊥BD，ED⊥BD，垂足分別為B，D，點(diǎn)C在BD上，且BC=CD，點(diǎn)A，C，E在一條直線上，則ED=AB．
          

          請(qǐng)你說說這是為什么．
          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離，先從B處出發(fā)，與AB成90°角方向，向前走50米到C處立一根標(biāo)桿，然后方向不變繼續(xù)朝前走10米到D處，在D處沿垂直于BD的方向再走5米到達(dá)E處，使A（目標(biāo)物），C（標(biāo)桿）與E在同一直線上，則AB的長(zhǎng)為
          25
          米．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          94、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng)，為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使BC=CD，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得DE=16米，則AB=
          16
          米．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          4、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離，先在過B點(diǎn)的AB的垂線L上取兩點(diǎn)C、D，使CD=BC，再在過D點(diǎn)的垂線上取點(diǎn)E，使A、C、E在一條直線上，這時(shí)，△ACB≌△ECD，ED=AB，測(cè)ED的長(zhǎng)就得AB得長(zhǎng)，判定△ACB≌△ECD的理由是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使
          BC=CD，再定出BF的垂線DE．使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得DE=16米，求AB長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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