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        1. -
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          寫(xiě)成乘方的形式為
           
          分析:根據(jù)有理數(shù)乘方的定義求n個(gè)相同因數(shù)積的運(yùn)算去做.
          解答:解:原式=-(
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          故答案為:-(
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          點(diǎn)評(píng):乘方是乘法的特例,乘方的運(yùn)算可以利用乘法的運(yùn)算來(lái)進(jìn)行.乘方的意義就是多少個(gè)某個(gè)數(shù)字的乘積.負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù);-1的奇數(shù)次冪是-1,-1的偶數(shù)次冪是1.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在盒子里放有三張分別寫(xiě)有整式a+1,a+2,2的卡片,從中隨機(jī)抽取兩張卡片,把兩張卡片上的整式分別作為分子和分母,則能組成分式的概率是( 。
          A、
          1
          3
          B、
          2
          3
          C、
          1
          6
          D、
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          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          3
          2
          3
          4
          化成最簡(jiǎn)單整數(shù)比是
           
          ,比值是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)把-
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          ×
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          4
          ×
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          4
          寫(xiě)成乘方的形式是
          -(
          3
          4
          5
          -(
          3
          4
          5
          ,底數(shù)是
          3
          4
          3
          4
          ,指數(shù)是
          5
          5
          ,讀作
          3
          4
          的5次方的相反數(shù)
          3
          4
          的5次方的相反數(shù)
          ;
          (2)把(-5)×(-5)×(-5)×(-5)寫(xiě)成乘方的形式是
          (-5)4
          (-5)4
          ,底數(shù)是
          -5
          -5
          ,指數(shù)是
          4
          4
          ,讀作
          -5的4次方
          -5的4次方

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          李林在銀行兌換了一張面額為100元以?xún)?nèi)的人民幣支票,兌換員不小心將支票上的元與角、分?jǐn)?shù)字看倒置了(例如,把12.34元看成34.12元),并按看錯(cuò)的數(shù)字支付,李林將其款花去3.50元之后,發(fā)現(xiàn)其款恰為支票面額的2倍,于是急忙到銀行將多余的款額退回,那么,李林應(yīng)退回的款額是
          17.82
          17.82
          元.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案