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        1. 【題目】如圖,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分別為D、F,∠1=∠2,試判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說明理由.

          【答案】解:DG∥BC. 證明:∵CD⊥AB,EF⊥AB,
          ∴EF∥CD;
          ∴∠1=∠DCB,
          ∵∠1=∠2,
          ∴∠DCB=∠2,
          ∴DG∥BC.
          【解析】根據(jù)垂直于同一條直線的兩直線平行,先判定EF∥CD,根據(jù)兩直線平行同位角相等,得∠1=∠DCB,結(jié)合已知,根據(jù)等量代換可得∠DCB=∠2,從而根據(jù)內(nèi)錯角相等兩直線平行得證.
          【考點精析】掌握平行線的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在6×4的正方形網(wǎng)格中,點A、B、C、D、E、F都在格點上.連接點A、B得線段AB.
          (1)連接C、D、E、F中的任意兩點,共可得 條線段,在圖中畫出來;
          (2)在(1)中所連得的線段中,與AB平行的線段是 ;
          (3)用三角尺或量角器度量、檢驗,AB及(1)中所連得的線段中,互相垂直的線段有幾對?(請用“⊥”表示出來)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列運算中,錯誤的運算有( ) ①(2x+y)2=4x2+y2 , ②(a﹣3b)2=a2﹣9b2 ,
          ③(﹣x﹣y)2=x2﹣2xy+y2 , ④(x﹣ 2=x2﹣2x+
          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】4a2b(﹣3ab3)=

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】xn=5,yn=3,則(xy2n的值為( )

          A. 15 B. 45 C. 75 D. 225

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】把多項式﹣16x3+40x2y提出一個公因式﹣8x2后,另一個因式是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B兩個旅游點從2010年至2014年“五、一”的旅游人數(shù)變化情況分別用實線和虛線表示.根據(jù)圖中所示解答以下問題:

          (1)B旅游點的旅游人數(shù)相對上一年,增長最快的是哪一年?
          (2)求A、B兩個旅游點從2010到2014年旅游人數(shù)的平均數(shù)和方差,并從平均數(shù)和方差的角度,用一句話對這兩個旅游點的情況進行評價.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正六邊形ABCDEF內(nèi)放入2008個點,若這2008個點連同正六邊形的六個頂點無三點共線,則該正六邊形被這些點分成互不重合的三角形共個.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,以AB為直徑的O分別于BC,AC相交于點D,E,BD=CD,過點D作O的切線交邊AC于點F.

          (1)求證:DFAC;

          (2)若O的半徑為5,CDF=30°,求的長(結(jié)果保留π).

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