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        1. 【題目】綜合與實(shí)踐:

          問(wèn)題情境:在矩形ABCD中,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),將△ABE沿直線AE翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,直線AF交直線CD于點(diǎn)G

          特例探究

          實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):

          1)如圖1,當(dāng)ABBC時(shí),AGBC+CG,請(qǐng)你證明該小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

          2)當(dāng)ABBC4時(shí),求CG的長(zhǎng);

          延伸拓展

          3)實(shí)知小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)小組的啟發(fā)下,進(jìn)一步探究了當(dāng)ABBC時(shí),線段AG、BC、CG之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你直接寫(xiě)出實(shí)知小組的結(jié)論.

          【答案】1)證明見(jiàn)解析;(21;(3AGBC+CG

          【解析】

          1)連接EG,由折疊的性質(zhì)可證RtEGFRtEGC,然后利用全等三角形的性質(zhì)有FGGC,則結(jié)論可證;

          2)由全等三角形和折疊的性質(zhì)可證△ABE∽△ECG,利用相似三角形的性質(zhì)有,已知ECCG可求.

          3)由全等三角形的性質(zhì)可知ABAF, FGGC,再利用AB、BC之間的關(guān)系即可得出答案.

          解:(1)如圖1中,連接EG

          ∵△AEF是由△AEB翻折得到,

          EBEFECABAF,∠AFE=∠B=∠C90°,

          RtEGFRtEGC,

          RtEGFRtEGCHL),

          FGGC,

          ABAFBC,

          AGAF+FGBC+CG

          2)∵△EGF≌△EGC,

          ∴∠GEF=∠GEC

          ∵∠AEB=∠AEF,∠BEC180°

          ∴∠AEG90°,

          ∴∠AEB+GEC90°,∠AEB+BAE90°,

          ∴∠GEC=∠BAE,

          ∵∠B=∠C,

          ∴△ABE∽△ECG,

          EC2,

          CG1

          3)如圖2中,連接EG

          ∵△AEB≌△AEF,△EGF≌△EGC,

          ABAF,BEEFEC,FGGC,

          ABBC 2

          ABBC,

          AGAF+FGAB+CGBC+CG

          AGBC+CG

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了解七年級(jí)學(xué)生最喜歡的學(xué)科,從七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜歡的學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ))”試卷調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:

          1)本次抽樣調(diào)查共抽取了   名學(xué)生;最喜歡“外語(yǔ)”的學(xué)生有   人;

          2)如果該學(xué)校七年級(jí)有500人,那么最喜歡外語(yǔ)學(xué)科的人數(shù)大概有多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn).

          1)求出反比例函數(shù)的表達(dá)式并直接寫(xiě)出,的值;

          2)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出時(shí),的取值范圍;

          3)求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于AB兩點(diǎn),A點(diǎn)的坐標(biāo)為,B點(diǎn)的坐標(biāo)為,連接,過(guò)B軸,垂足為C

          1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          2)在射線上是否存在一點(diǎn)D,使得是直角三角形,求出所有可能的D點(diǎn)坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A在拋物線yx2bxcb>0)上,且A(1,-1),

          (1)若bc=4,b,c的值;

          (2)若該拋物線與y軸交于點(diǎn)B,其對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)C,則命題“對(duì)于任意的一個(gè)k0<k1),都存在b使得OCk·OB.”是否正確?若正確,請(qǐng)證明;若不正確,請(qǐng)舉反例;

          (3)將該拋物線平移,平移后的拋物線仍經(jīng)過(guò)(1,-1),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1

          (1-m,2b-1).當(dāng)m時(shí),求平移后拋物線的頂點(diǎn)所能達(dá)到的最高點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員的射擊成績(jī)(靶心為10環(huán))統(tǒng)計(jì)如下表(不完全):

          運(yùn)動(dòng)員 \ 環(huán)數(shù) \ 次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          10

          8

          9

          10

          8

          10

          9

          9

          a

          b

          某同學(xué)計(jì)算出了甲的成績(jī)平均數(shù)是9,方差是 [(109)2(89)2(99)2(109)2(89)2]0.8

          請(qǐng)作答:

          1)若甲、乙射擊成績(jī)平均數(shù)都一樣,則ab   ;

          2)在(1)的條件下,當(dāng)甲比乙的成績(jī)較穩(wěn)定時(shí),請(qǐng)列舉出a,b的所有可能取值,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A,CB三地依次在一條筆直的道路上甲、乙兩車(chē)同時(shí)分別從A,B兩地出發(fā),相向而行.甲車(chē)從A地行駛到B地就停止,乙車(chē)從B地行駛到A地后,立即以相同的速度返回B地,在整個(gè)行駛的過(guò)程中,甲、乙兩車(chē)均保持勻速行駛,甲、乙兩車(chē)距C地的距離之和ykm)與甲車(chē)出發(fā)的間(b)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則甲車(chē)到達(dá)B地時(shí),乙車(chē)距B地的距離為_____km

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線yax2+bx+c的圖象如圖所示,那么一次函數(shù)ybx+b24ac與反比例函數(shù)y在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致是( 。

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)分別同時(shí)開(kāi)挖兩段河渠,所挖河渠的長(zhǎng)度y(m)與挖掘時(shí)間x(h)之間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象所提供的信息有:①甲隊(duì)挖掘30m時(shí),用了3h;②挖掘6h時(shí)甲隊(duì)比乙隊(duì)多挖了10m;③乙隊(duì)的挖掘速度總是小于甲隊(duì);④開(kāi)挖后甲、乙兩隊(duì)所挖河渠長(zhǎng)度相等時(shí),x=4.其中一定正確的有( 。

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案