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        1. 【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)為C(1,﹣2).

          (1)求此函數(shù)的關(guān)系式;
          (2)作點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)D,順次連接A,C,B,D.若在拋物線上存在點(diǎn)E,使直線PE將四邊形ACBD分成面積相等的兩個(gè)四邊形,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
          (3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在一點(diǎn)F,使得△PEF是以P為直角頂點(diǎn)的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo)及△PEF的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】
          (1)

          解:∵y=x2+bx+c的頂點(diǎn)為(1,﹣2).

          ∴y=(x﹣1)2﹣2=x2﹣2x﹣1


          (2)

          解:設(shè)直線PE對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,根據(jù)A,B關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,

          可以得出AC=CB,AD=BD,點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)D,

          故AC=BC=AD=BD,

          則四邊形ACBD是菱形,

          故直線PE必過(guò)菱形ACBD的對(duì)稱中心M.

          由P(0,﹣1),M(1,0),

          從而得y=x﹣1,

          設(shè)E(x,x﹣1)代入y=x2﹣2x﹣1得x﹣1=x2﹣2x﹣1,

          解得x1=0,x2=3,

          根據(jù)題意得點(diǎn)E(3,2)


          (3)

          解:假設(shè)存在這樣的點(diǎn)F,可設(shè)F(x,x2﹣2x﹣1),

          過(guò)點(diǎn)F做FG⊥y軸,垂足為G點(diǎn).

          在Rt△POM和Rt△FGP中,

          ∵∠OMP+∠OPM=90°,∠FPG+∠OPM=90°,

          ∠OMP=∠FPG,

          又∠MOP=∠PGF,

          ∴△POM∽△FGP

          ∵OM=1,OP=1,

          ∴GP=GF,即﹣1﹣(x2﹣2x﹣1)=x,

          解得x1=0,x2=1,

          根據(jù)題意得F(1,﹣2)

          以上各步均可逆,故點(diǎn)F(1,﹣2)即為所求,

          SPEF=SMFP+SMFE= 2×1 ×2×2=3.


          【解析】(1)將頂點(diǎn)坐標(biāo)C(1,﹣2)代入y=x2+bx+c即可求得此二次函數(shù)的關(guān)系式;(2)先求出直線PM的解析式,然后與二次函數(shù)聯(lián)立即可解得點(diǎn)E的坐標(biāo);(3)根據(jù)三角形相似的性質(zhì)先求出GP=GF,求出F點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而求得△PEF的面積.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球A處看一棟樓頂部B處的仰角為30°,看這棟樓底部C處的俯角為60°,熱氣球A處與樓的水平距離為120m,則這棟樓的高度為( 。

          A.160 m
          B.120 m
          C.300m
          D.160 m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河.為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶,現(xiàn)有一段長(zhǎng)為180米的河道整治任務(wù)由A、B兩工程隊(duì)先后接力完成.A工程隊(duì)每天整治12米,B工程隊(duì)每天整治8米,共用時(shí)20天.
          (1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下: 甲: ;乙:
          根據(jù)甲、乙兩名問(wèn)學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義,然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:
          甲:x表示 , y表示;
          乙:x表示 , y表示
          (2)求A、B兩工程隊(duì)分別整治河道多少米.(寫出完整的解答過(guò)程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=﹣x+7與正比例函數(shù)y= x的圖象交于點(diǎn)A,且與x軸交于點(diǎn)B.
          (1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
          (2)過(guò)點(diǎn)A作AC⊥y軸于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作直線l∥y軸.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,沿O﹣C﹣A的路線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng);同時(shí)直線l從點(diǎn)B出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過(guò)程中,直線l交x軸于點(diǎn)R,交線段BA或線段AO于點(diǎn)Q.當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)P和直線l都停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
          ①當(dāng)t為何值時(shí),以A、P、R為頂點(diǎn)的三角形的面積為8?
          ②是否存在以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E,F(xiàn).
          (1)求證:△ABE≌△CDF;
          (2)若AC與BD交于點(diǎn)O,求證:AO=CO.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】省射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加全國(guó)比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          第六次

          10

          8

          9

          8

          10

          9

          10

          7

          10

          10

          9

          8


          (1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算出甲的平均成績(jī)是環(huán),乙的平均成績(jī)是環(huán);
          (2)分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差;
          (3)根據(jù)(1)、(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加全國(guó)比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由. (計(jì)算方差的公式:s2= [ ])

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=1,BC= ,以點(diǎn)C為圓心,CB為半徑的弧交CA于點(diǎn)D;以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑的弧交AB于點(diǎn)E.
          (1)求AE的長(zhǎng)度;
          (2)分別以點(diǎn)A、E為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)F(F與C在AB兩側(cè)),連接AF、EF,設(shè)EF交弧DE所在的圓于點(diǎn)G,連接AG,試猜想∠EAG的大小,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時(shí),他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過(guò)t min時(shí),小明與家之間的距離為s1 m,小明爸爸與家之間的距離為s2 m,圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
          (1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)小明從家出發(fā),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間在返回途中追上爸爸?這時(shí)他們距離家還有多遠(yuǎn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:若點(diǎn)P(a,b)在函數(shù)y= 的圖象上,將以a為二次項(xiàng)系數(shù),b為一次項(xiàng)系數(shù)構(gòu)造的二次函數(shù)y=ax2+bx稱為函數(shù)y=的一個(gè)“派生函數(shù)”.例如:點(diǎn)(2, )在函數(shù)y= 的圖象上,則函數(shù)y=2x2+x稱為函數(shù)y= 的一個(gè)“派生函數(shù)”.現(xiàn)給出以下兩個(gè)命題:(1)存在函數(shù)y= 的一個(gè)“派生函數(shù)”,其圖象的對(duì)稱軸在y軸的右側(cè);(2)函數(shù)y= 的所有“派生函數(shù)”的圖象都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn).下列判斷正確的是( )
          A.命題(1)與命題(2)都是真命題
          B.命題(1)與命題(2)都是假命題
          C.命題(1)是假命題,命題(2)是真命題
          D.命題(1)是真命題,命題(2)是假命題

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