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        1. 下列多項(xiàng)式中,不能用公式法分解因式的是(  ).

          A.-x2+16y2

          B.81(a2b2-2ab)-(ab)2

          C.m2

          D.-x2y2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          計(jì)算:()2008-()0+sin60°·tan45°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          在同一地平面上有兩棵樹,一棵高6米,另一棵高2米,兩樹相距5米,一只小鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢,則至少飛了________米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某校組織了一次向玉樹地震災(zāi)區(qū)學(xué)校的捐款活動(dòng),其中初三(1)班50名學(xué)生捐款情況如下表所示,則捐款數(shù)據(jù)中5(元)的頻數(shù)與頻率分別是__________.

          捐款(元)

          1

          4

          5

          7

          8

          9

          10

          12

          16

          50

          人數(shù)

          1

          3

          6

          5

          5

          3

          15

          7

          4

          1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          下列從左到右的變形,屬于分解因式的是(  ).

          A.(x+3)(x-2)=x2x-6           B.axay-1=a(xy)-1

          C.8a2b3=2a2·4b3                    D.x2-4=(x+2)(x-2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          分解因式:a3a2a-1=__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          利用分解因式計(jì)算:

          29×20.11+72×20.11-20.11;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          把下列命題改寫成“如果……那么……”的形式,并指出它是真命題還是假命題,如果是假命題,試舉一反例說明.

          (1)正方形的四個(gè)角都是直角;

          (2)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似;

          (3)不相交的兩條直線互相平行.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,要使▱ABCD成為矩形,需添加的條件是(  ).

          A.ABBC           B.ACBD           C.∠ABC=90°      D.∠1=∠2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案