【題目】如圖,在中,
,
=5 cm,
=3 cm,若動點(diǎn)
從點(diǎn)
開始,按
的路徑運(yùn)動,且速度為每秒1 cm,設(shè)出發(fā)的時間為
s.
(1)求出發(fā)2s后, 的面積.
(2) 為何值時,
為等腰三角形?
(3)另有一點(diǎn),從點(diǎn)
開始,按
的路徑運(yùn)動,且速度為每秒2 cm,若
兩點(diǎn)同時出發(fā),當(dāng)
中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,另一點(diǎn)也停止運(yùn)動.當(dāng)
為何值時,直線
把
的周長分成相等的兩部分?
【答案】(1) 的面積為
cm2;(2) t=3s或6s或5.4s或6.5s,
為等腰三角形;(3)當(dāng)
為
s或
s時,直線
把
的周長分成相等的兩部分.
【解析】試題分析:(1)利用勾股定理得出AC=4cm,進(jìn)而表示出AP的長,進(jìn)而得出答案;
(2)分兩種情況:①若P在邊AC上時,BC=CP=6cm,此時用的時間為6s;②若P在AB邊上時,有三種可能:i若使BP=CB=6cm,此時AP=4cm,P運(yùn)動的路程為4+8=12cm,用的時間為12時;ii)若CP=BC=6cm,過C作CD⊥AB于點(diǎn)D,根據(jù)面積法求得高CD=4.8cm,求出BP=2PD=7.2cm,得出P運(yùn)動的路程為18-7.2=10.8cm,即可得出結(jié)果;ⅲ)若BP=CP,則∠PCB=∠B,證出PA=PC得出PA=PB=5cm,得出P的路程為13cm,即可得出結(jié)果;
(3)分兩種情況:①當(dāng)P、Q沒相遇前:P點(diǎn)走過的路程為t,Q走過的路程為2t,根據(jù)題意得出方程,解方程即可;②當(dāng)P、Q沒相遇后:當(dāng)P點(diǎn)在AB上,Q在AC上,則AP=t-8,AQ=2t-16,根據(jù)題意得出方程,解方程即可;即可得出結(jié)果.
(1)如圖①,因?yàn)?/span>,
=5 cm,
=3 cm
所以cm
動點(diǎn)從點(diǎn)
開始,按
的路徑運(yùn)動,且速度為每秒1 cm,所以出發(fā)2s后,
.
因?yàn)?/span>
所以的面積為
cm2.
(2)①如圖②,當(dāng)點(diǎn)在邊
上時,
cm,此時
,
為等腰三角形;
②當(dāng)點(diǎn)在
邊上時,有三種情況:
Ⅰ)如圖③,若cm,此時
cm,點(diǎn)
運(yùn)動的路程為
(cm),此時
,
為等腰三角形;
Ⅱ)如圖④,若cm,過點(diǎn)
作斜邊
的高交
于點(diǎn)
,根據(jù)面積法求得高為
cm,所以
cm,所以
cm,所以點(diǎn)
運(yùn)動的路程為
(cm),此時
,
為等腰三角形
Ⅲ)如圖⑤,若,此時
應(yīng)該為斜邊
的中點(diǎn),點(diǎn)
運(yùn)動的路程為
(cm),此時所用的時間為
s,
為等腰三角形.
(3)如圖⑥,當(dāng)點(diǎn)在
上,點(diǎn)
在
上時,則
,
,所以
,所以
s;
如圖⑦,當(dāng)點(diǎn)在
上,點(diǎn)
在
上時,則
,
,所以
,所以
s,所以當(dāng)
為
或
時,直線
把
的周長分成相等的兩部分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知到直線l的距離等于a的所有點(diǎn)的集合是與直線l平行且距離為a的兩條直線l1、l2(如圖①).
(1)在圖②的平面直角坐標(biāo)系中,畫出到直線y=x+2的距離為1的所有點(diǎn)的集合的圖形.并寫出該圖形與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)試探討在以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心,r為半徑的圓上,到直線y= x + 2的距離為1的點(diǎn)的個數(shù)與r的關(guān)系.
(3)如圖③,若以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心,2為半徑的圓上只有兩個點(diǎn)到直線y= x + b的距離為1,則b的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
△ACB和△DCE的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,ED的延長線交AB于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACB∽△DCE;(2)求證:EF⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形的邊長為4,點(diǎn)
是邊
上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)
重合),以
為邊在
的下方作等邊三角形
,連接
.
(1)在運(yùn)動的過程中, 與
有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
(2)當(dāng)時,求
的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個兩位數(shù)個位數(shù)字為a,十位數(shù)字比個位數(shù)字多1,則這兩個數(shù)為( )
A.a+1
B.a+10
C.10a+1
D.11a+10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓,分別交AB、AC于點(diǎn)E、D,DF是圓的切線,過點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長為2,則FG的長為
A. 4 B. C. 6 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD、BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿O→C→D→O的路線勻速運(yùn)動,設(shè)∠APB=y(單位:度),那么y與點(diǎn)P運(yùn)動的時間x(單位:秒)的關(guān)系圖是 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
為了響應(yīng)市政府“綠色出行”的號召,小張上下班由自駕車方式改為騎自行車方式.已知小張單位與他家相距20千米,上下班高峰時段,自駕車的平均速度是自行平均車速度的2倍,騎自行車所用時間比自駕車所用時間多小時.求自駕車平均速度和自行車平均速度各是多少?
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