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        1. 如圖,圖中共有等腰三角形(    )
          A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)
          A

          試題分析:由題意分析,等腰三角形滿足底角相等。在中,因?yàn)榈捉鞘墙侨允堑妊切;因(yàn)橛袌D分析可知,所以均是等腰三角形;因?yàn)锳C是角平分線,所以,所以,所以也是等腰三角形,因此題目中符合等腰三角形條件的共有5個(gè),故選A
          點(diǎn)評(píng):本題屬于對(duì)等腰三角形的基本性質(zhì)和判定定理以及分析
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          直角三角形的斜邊長是, 一條直角邊的長是, 那么當(dāng)另一條直角邊達(dá)到最大時(shí), 這個(gè)直角三角形的周長的范圍大致在  (   )
          A.3與4之間B.4與5之間C.5與6之間D.6與7之間

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,CD=BE,DG⊥BC,EF⊥BC,垂足分別為G,F(xiàn),且DG=EF。

          (1)全等嗎?請(qǐng)說明理由;(4分)
          (2)OB=OC嗎?請(qǐng)說明理由;(4分)
          (3)若∠B=30°,的形狀是           (2分)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,E是BC的中點(diǎn),直線AE交DC的延長線于點(diǎn)F.

          (1)求證:△ABE≌△FCE ;
          (2)若BC⊥AB,且BC=16,AB=17,求AF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知∠AOB以O(shè)為圓心,以任意長為半徑作弧,分別交OA、OB于F、E兩點(diǎn),再分別以E、F為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,作射線OP,過點(diǎn)F作FD∥OB交OP于點(diǎn)D。

          (1)若∠OFD=116°,求∠DOB的度數(shù);
          (2)若FM⊥OD,垂足為M,求證△FMO≌△FMD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若a、b、c為一個(gè)三角形的三條邊,則代數(shù)式的值(   )
          A.一定為正數(shù)B.一定為負(fù)數(shù)
          C.可能為正數(shù),也可能為負(fù)數(shù)D.可能為零

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          以下說法中,正確的個(gè)數(shù)有   (      )
          (1)三角形的內(nèi)角平分線、中線、高都是線段;
          (2)三角形的三條高一定都在三角形的內(nèi)部;
          (3)三角形的一條中線將此三角形分成兩個(gè)面積相等的小三角形;
          (4)三角形的3個(gè)內(nèi)角中,至少有2個(gè)角是銳角.
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在△ABC中,若∠A=∠B=∠C,那么△ABC是(    )
          A.直角三角形B.等邊三角形C.銳角三角形D.鈍角三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,若BC=12,BD=8,則點(diǎn)D到AB的距離是
          A.6B.4C.3D.2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案