【題目】如圖,在△ABC和△DEF中,AB∥DE,點(diǎn)A,F,C,D在同一直線(xiàn)上,AF=CD,∠AFE=∠BCD.
試說(shuō)明:
(1)△ABC≌△DEF;
(2)BF∥EC.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由平行線(xiàn)的性質(zhì),根據(jù)全等三角形的判定(ASA)即可得到答案;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)和判定(SAS)進(jìn)行證明即可得到答案.
(1)∵AB∥DE,∴∠A=∠D
∵AF=CD,∴AF+FC=CD+FC 即 AC=DF
∵∠AFE=∠BCD,∴∠DFE=∠ACB
在△ABC和△DEF中,
∴△ABC≌△DEF (ASA)
(2)∵△ABC≌△DEF
∴BC=EF
在△BCF和△EFC中,
∴△BCF≌△EFC (SAS)
∴∠BFC=∠ECF
∴BF∥EC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)
, 縱坐標(biāo)
的對(duì)應(yīng)值如下表:
… | 0 | 1 | 2 | … | |||
… | 0 | 4 | 6 | 6 | 4 | … |
從上表可知,下列說(shuō)法正確的是 .
①拋物線(xiàn)與軸的一個(gè)交點(diǎn)為
; ②拋物線(xiàn)與
軸的交點(diǎn)為
;
③拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是:直線(xiàn); ④在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)
隨
增大而增大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是邊長(zhǎng)為6cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AB、BC勻速運(yùn)動(dòng),其中點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的速度是1cm/s,點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度是2cm/s,當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)C時(shí),P、Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t=2時(shí),判斷△BPQ的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)△BPQ的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)作QR//BA交AC于點(diǎn)R,連結(jié)PR,當(dāng)t為何值時(shí),△APR∽△PRQ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在口ABCD中,AB⊥AC,AB=1,BC=,對(duì)角線(xiàn)BD、AC交于點(diǎn)O.將直線(xiàn)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)分別交BC、AD于點(diǎn)E、F.
(1)試說(shuō)明在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,AF與CE總保持相等;
(2)證明:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為90時(shí),四邊形ABEF是平行四邊形;
(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果能,求出此時(shí)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線(xiàn)BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于頻率與概率有下列幾種說(shuō)法:( )
①“明天下雨的概率是90%”表示明天下雨的可能性很大;
②“拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示每拋兩次就有一次正面朝上;
③“某彩票中獎(jiǎng)的概率是1%”表示買(mǎi)10張?jiān)摲N彩票不可能中獎(jiǎng);
④“拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示隨著拋擲次數(shù)的增加,“拋出正面朝上”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在
附近,正確的說(shuō)法是
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠C=90°,AB=AD,AE⊥BC,垂足為E,若線(xiàn)段AE=3,則四邊形ABCD的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們將在直角坐標(biāo)系中圓心坐標(biāo)和半徑均為整數(shù)的圓稱(chēng)為“整圓”.如圖,直線(xiàn)l:y=kx+4與x軸、y軸分別交于A、B,∠OAB=30°,點(diǎn)P在x軸上,⊙P與l相切,當(dāng)P在線(xiàn)段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),使得⊙P成為整圓的點(diǎn)P個(gè)數(shù)是( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)E、D分別是AC,BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PE,PD,PC,DE,設(shè),圖1中某條線(xiàn)段的長(zhǎng)為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線(xiàn)段可能是圖1中的( )(提示:過(guò)點(diǎn)E、C、D作AB的垂線(xiàn))
A.線(xiàn)段PDB.線(xiàn)段PCC.線(xiàn)段DED.線(xiàn)段PE
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