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        1. 【題目】如圖,△ABC的內(nèi)接三角形,PBC延長線上一點,∠PAC=B,AD為⊙O的直徑,過CCGADE,交ABF,交⊙OG.

          (1)判斷直線PA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)求證:AG2=AF·AB

          (3)求若⊙O的直徑為10,AC=2AB=4,求△AFG的面積.

          【答案】1)見解析;(2)見解析;(33.

          【解析】

          1)首先連接CD,由AD為⊙O的直徑,可得∠ACD=90°,然后由圓周角定理,證得∠B=D,由已知∠PAC=B,可證得DAPA,繼而可證得PA與⊙O相切.
          2)首先連接BG,易證得AFG∽△AGB,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,證得結(jié)論;
          3)首先連接BD,由AG2=AFAB,可求得AF的長,易證得AEF∽△ABD,即可求得AE的長,繼而可求得EFEG的長,則可求得答案.

          1PA與⊙O相切.理由:
          如圖1,連接CD,
          AD為⊙O的直徑,
          ∴∠ACD=90°
          ∴∠D+CAD=90°,A
          ∵∠B=D,∠PAC=B,
          ∴∠PAC=D
          ∴∠PAC+CAD=90°,
          DAPA,
          ∵點A在圓上,
          PA與⊙O相切.

          2

          證明:如圖2,連接BG,
          AD為⊙O的直徑,CGAD
          ,
          ∴∠AGF=ABG,
          ∵∠GAF=BAG,
          ∴△AGF∽△ABG,
          AGAB=AFAG,
          AG2=AFAB

          3

          解:如圖3,連接BD,
          AD是直徑,
          ∴∠ABD=90°,
          AG2=AFAB,AG=AC=2 AB=4,
          AF= =,
          CGAD
          ∴∠AEF=ABD=90°,
          ∵∠EAF=BAD
          ∴△AEF∽△ABD,

          ,
          解得:AE=2,
          EF= =1
          EG==4,
          FG=EG-EF=4-1=3,
          SAFG=FGAE=3×3×2=3

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有數(shù)字1、2、3的藍(lán)色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外其它完全相同

          (1)從中任意抽取一張卡片,則該卡片上寫有數(shù)字1的概率是;

          (2)將3張藍(lán)色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內(nèi),然后在兩個盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍(lán)色卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)組成一個兩位數(shù),求這個兩位數(shù)大于22的概率(請利用樹狀圖或列表法說明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸、y軸上,D是對角線的交點,若反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過點D,且與矩形OABC的兩邊AB,BC分別交于點E,F

          1)若D的坐標(biāo)為(4,2

          ①則OA的長是   ,AB的長是   ;

          ②請判斷EF是否與AC平行,井說明理由;

          ③在x軸上是否存在一點P.使PD+PE的值最小,若存在,請求出點P的坐標(biāo)及此時PD+PE的長;若不存在.請說明理由.

          2)若點D的坐標(biāo)為(m,n),且m0,n0,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在等腰△ABC中,ABAC10cmBC16cm.點D由點A出發(fā)沿AB方向向點B勻速運動,同時點E由點B出發(fā)沿BC方向向點C勻速運動,它們的速度均為1cm/s.連接DE,設(shè)運動時間為ts)(0t10),解答下列問題:

          1)當(dāng)t為何值時,△BDE的面積為7.5cm2;

          2)在點D,E的運動中,是否存在時間t,使得△BDE與△ABC相似?若存在,請求出對應(yīng)的時間t;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,在矩形ABCD中,連接對角線AC,將ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到EFG,并將它沿直線AB向左平移,直線EG與BC交于點H,連接AH,CG.

          (1)如圖,當(dāng)AB=BC,點F平移到線段BA上時,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想;

          (2)如圖,當(dāng)AB=BC,點F平移到線段BA的延長線上時,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由;

          (3)如圖,當(dāng)AB=nBC(n1)時,對矩形ABCD進(jìn)行如已知同樣的變換操作,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ADBC邊上的高,tanBcosDAC.

          1求證:ACBD;

          2sin CBC12,求ABC的面積.

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          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中放入一個矩形紙片ABCO,將紙片翻折后,點B恰好落在軸上,記為,折痕為CE.直線CE的關(guān)系式是,與軸相交于點F,且AE=3.

          (1)求OC長度;

          (2)求點的坐標(biāo);

          (3)求矩形ABCO的面積.

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          【題目】問題背景如圖,在四邊形ADBC中,∠ACB∠ADB90°,ADBD探究線段AC、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系.

          小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將ΔBCD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°到ΔAED處,點B、C分別落在點A、E處如圖),易證點C、A、E在同一條直線上,并且ΔCDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.

            圖①      圖②        圖④

          簡單應(yīng)用:

          (1)在圖①中,若AC=,BC2,則CD .

          2如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,弧AD=弧BD,若AB=13,BC12,求CD的長.

          拓展延伸:

          (3)如圖∠ACB∠ADB90°,ADBDACm,BCnm<n,求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點P是直線y3上的動點,連接PO并將POP點旋轉(zhuǎn)90°PO′,當(dāng)點O′剛好落在雙曲線x0)上時,點P的橫坐標(biāo)所有可能值為_____

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          同步練習(xí)冊答案