【題目】如圖,在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)內(nèi)有1只甲蟲(chóng)A,它爬行規(guī)律總是先左右,再上下.規(guī)定:向右與向上為正,向左與向下為負(fù).從A到B的爬行路線(xiàn)記為:A→B(+1,+4),從B到A的爬行路線(xiàn)為:B→A(﹣1,﹣4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右爬行信息,第二個(gè)數(shù)表示上下爬行信息.
(1)圖中B→D( , ),C→ (+1, );
(2)若甲蟲(chóng)A的爬行路線(xiàn)為A→B→C→D,計(jì)算甲蟲(chóng)A爬行的路程?
(3)若甲蟲(chóng)A的爬行路線(xiàn)依次為(+2,+3),(﹣2,+1),(+3,﹣5),(﹣4,+2),最終到達(dá)點(diǎn)P處,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出甲蟲(chóng)A的爬行路線(xiàn)示意圖及最終點(diǎn)P的位置.
【答案】(1)+3,﹣2,D,﹣1;(2)路程為10;(3)如圖見(jiàn)解析.
【解析】
(1)B到D向右走3個(gè)格,向下走2個(gè)格;C到D向右走1個(gè)格,向下走1個(gè)格;
(2)先確定A到B,B到C,C到D的行走路線(xiàn),再將所有路線(xiàn)長(zhǎng)度相加即可;
(3)根據(jù)爬行路線(xiàn),畫(huà)出路線(xiàn)圖即可.
(1)根據(jù)題意,B到D的路線(xiàn)為(+3,﹣2),C到D的路線(xiàn)(+1,﹣1),
故答案為+3,﹣2,D,﹣1;
(2)由A到B路線(xiàn)為(+1,+4),由B到C路線(xiàn)為(+2,﹣1),由C到D路線(xiàn)為(+1,﹣1),
∴路程為1+4+2+1+1+1=10;
(3)如圖:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)M坐標(biāo);
(2)求△BCM面積與△ABC面積的比;
(3)若P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作射線(xiàn)PQ∥AC交拋物線(xiàn)于點(diǎn)Q,隨著P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),在拋物線(xiàn)上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使以A,P,Q,C為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)數(shù)軸上表示5與﹣2兩點(diǎn)之間的距離是 ,
(2)數(shù)軸上表示x與2的兩點(diǎn)之間的距離可以表示為 .
(3)如果|x﹣2|=5,則x= .
(4)同理|x+3|+|x﹣1|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到﹣3和1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,請(qǐng)你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+3|+|x﹣1|=4,這樣的整數(shù)是 .
(5)由以上探索猜想對(duì)于任何有理數(shù)x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,直接寫(xiě)出最小值;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,E、F分別是AB和AD延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn),BE=DF,在此圖中是否存在兩個(gè)全等的三角形,并說(shuō)明理由;它們能夠由其中一個(gè)通過(guò)旋轉(zhuǎn)而得到另外一個(gè)嗎?簡(jiǎn)述旋轉(zhuǎn)過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線(xiàn)上有
兩個(gè)觀測(cè)站,
,從
測(cè)得船
在北偏東的方向,從
測(cè)得船
在北偏東
的方向,求船
離海岸線(xiàn)
的距離(即
的長(zhǎng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知
和
的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為
、
、
、
、
、
.
按下列要求畫(huà)圖:以點(diǎn)為位似中心,將
向
軸左側(cè)按比例尺
放大得
的位似圖形
,并解決下列問(wèn)題:
(1)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,
的坐標(biāo)為 ,
的坐標(biāo)為 ;
(2)請(qǐng)你利用旋轉(zhuǎn)、平移兩種變換,使通過(guò)變換后得到
,且
恰與
拼接成一個(gè)平行四邊形 (非正方形).寫(xiě)出符合要求的變換過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn).
⑴分別寫(xiě)出A、B兩點(diǎn)表示的數(shù) 、 ;
⑵若點(diǎn)C表示,請(qǐng)你把點(diǎn)C表示在如圖所示的數(shù)軸上;
⑶若點(diǎn)D與點(diǎn)A表示的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則點(diǎn)D表示的數(shù)是 ;
⑷將A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)用“>”連接起來(lái);
⑸C、D兩點(diǎn)之間的距離是 ;
⑹上述問(wèn)題體現(xiàn)了 的數(shù)學(xué)思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一條光纖線(xiàn)路從A地到B地需要經(jīng)過(guò)C地,圖中AC=40千米,∠CAB=30°,∠CBA=45°,求AB的距離.(≈1.41,
≈1.73,結(jié)果取整數(shù))
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