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          先閱讀材料，再解答問(wèn)題
          材料：用平方差公式計(jì)算：（2x+1）（2x-1）（4x2+1）（16x4+1）
          解：原式=[（2x+1）（2x-1）]（4x2+1）（4x2-1）
          =（4x2-1）（4x2+1）（16x4+1）
          =（16x4-1）（16x4+1）
          =（16x4）2-1
          =256x8-1。
          你能否看出材料中的規(guī)律？試著計(jì)算：（2+1）（22+1）（24+1） ……（28+1）。
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          先閱讀材料，再解答問(wèn)題．
          對(duì)于三個(gè)數(shù)a、b、c，M{a、b、c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)，min{a、b、c}表示a、b、c這三個(gè)數(shù)中的最小數(shù)，按照此定義，
          可得：M{-1、2、3}=
          -1+2+3
          3
          =
          4
          3
          ，min{-1、2、3}=-1；M{-1、2、a}=
          -1+2+a
          3
          =
          a+1
          3
          ，min{-1、2、a}=
          a(a≤-1)
          -1(a＞-1)
          ．
          解決下列問(wèn)題：
          （1）填空：min{100、101、10}=
           
          ；若min{2、2x+2、4-2x}=2，則x的取值范圍是
           
          ；
          （2）①若M{2、x+1、2x}=min{2、x+1、2x}，那么x=
           
          ；
          ②根據(jù)①，你發(fā)現(xiàn)結(jié)論“若M{a、b、c}=min{a、b、c}，那么
           
          ”（填寫a、b、c大小關(guān)系）；
          ③運(yùn)用②，填空：若M{2x+y、x+2、2x-y}=min{2x+y、x+2、2x-y}，則x+y=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013•西城區(qū)一模）先閱讀材料，再解答問(wèn)題：
          小明同學(xué)在學(xué)習(xí)與圓有關(guān)的角時(shí)了解到：在同圓或等圓中，同�。ɑ虻然。┧鶎�(duì)的圓周角相等．如圖，點(diǎn)A、B、C、D均為⊙O上的點(diǎn)，則有∠C=∠D．小明還發(fā)現(xiàn)，若點(diǎn)E在⊙O外，且與點(diǎn)D在直線AB同側(cè)，則有∠D＞∠E．
          請(qǐng)你參考小明得出的結(jié)論，解答下列問(wèn)題：

          （1）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，7），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，3），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（3，0）．
          ①在圖1中作出△ABC的外接圓（保留必要的作圖痕跡，不寫作法）；
          ②若在x軸的正半軸上有一點(diǎn)D，且∠ACB=∠ADB，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為
          （7，0）
          （7，0）
          ；
          （2）如圖2，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，m），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，n），其中m＞n＞0．點(diǎn)P為x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)∠APB達(dá)到最大時(shí)，直接寫出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012屆廣東省九年級(jí)第一次月考考試數(shù)學(xué)卷
				題型：選擇題
			
          

						
          先閱讀材料，再填空解答：
          


          學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況，以九年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，�?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2012062123003267262088/SYS201206212302248289329001_ST.files/image002.png">四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：A級(jí)：90分~100分；B級(jí)：75分~89分；C級(jí)：60分~74分；D級(jí)：60分以下）
          


           （1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          


          （2）樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是            
；
          


          （3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是            
；
          


          （4）若該校九年級(jí)有1000名學(xué)生，請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)約為               
人．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀材料，再解答問(wèn)題．
          對(duì)于三個(gè)數(shù)a、b、c，M{a、b、c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)，min{a、b、c}表示a、b、c這三個(gè)數(shù)中的最小數(shù)，按照此定義，
          可得：數(shù)學(xué)公式，min{-1、2、3}=-1；數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式．
          解決下列問(wèn)題：
          （1）填空：min{100、101、10}=______；若min{2、2x+2、4-2x}=2，則x的取值范圍是______；
          （2）①若M{2、x+1、2x}=min{2、x+1、2x}，那么x=______；
          ②根據(jù)①，你發(fā)現(xiàn)結(jié)論“若M{a、b、c}=min{a、b、c}，那么______”（填寫a、b、c大小關(guān)系）；
          ③運(yùn)用②，填空：若M{2x+y、x+2、2x-y}=min{2x+y、x+2、2x-y}，則x+y=______．
          

			
          

			
          
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