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          已知x2-y2=8，y=-x+2，則x-y=______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ∵x2-y2=8，y=-x+2，
          ∴（x+y）（x-y）=8，x+y=2，
          ∴代入得：2（x-y）=8，
          ∴x-y=4，
          故答案為：4．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          因式分解：
          （1）s小b-sb
          （手）4xy手-4x手y-y小．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先分解因式，再求值：
          （1）（2x+3y）2-（2x-3y）2，其中x=
          1
          6
          ，y=
          1
          8
          ；
          （2）a4-4a3b+4a2b2，其中a=8，b=-2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          分解因式
          （1）x3-4x
          （2）（m+n）2+4m（m+n）+4m2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          化簡(jiǎn)：(a+1)(a2+1)(a4+1)…(a21000+1)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖1，在邊長(zhǎng)為a的正方形中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正形（a＞b），把剩下部分拼成一個(gè)梯形（如圖2），利用這兩幅圖形面積，可以驗(yàn)證的乘法公式是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （x2-x+2）（-x-2-x2）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          1232-122×124
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知x+y=5，xy=2，求x5y4+x4y5的值．
          

			
          

			
          
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