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        1. 【題目】甲組的名工人12月份完成的總工作量比此月人均定額的倍多件,乙組的名工人12月份完成的總工作量比此月人均定額的倍少件.

          1)如果兩組工人實(shí)際完成的此月人均工作量相等,那么此月的人均定額是多少件?

          2)如果甲組工人實(shí)際完成的此月人均工作量比乙組工人實(shí)際完成的此月人均工作量少3件,那么此月人均定額是多少件?

          【答案】1)此月的人均定額是件,(2)此月的人均定額是件.

          【解析】

          設(shè)人均定額為x件,分別求出甲、乙兩組的人均工作量,再根據(jù)兩組工人實(shí)際完成的此月人均工作量相等和甲組工人實(shí)際完成的此月人均工作量比乙組工人實(shí)際完成的此月人均工作量少3件分別列出方程進(jìn)行求解即可.

          解:(1)設(shè)此月的人均定額是件,

          解得:

          答:此月的人均定額是

          2)設(shè)此月的人均定額是件,

          解得:

          答:此月的人均定額是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(給出定義)

          數(shù)軸上順次有三點(diǎn)A、CB,若點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離的3,我們就稱點(diǎn)C(A、B)夢(mèng)想點(diǎn)例如:圖①中,點(diǎn)AB表示的數(shù)分別為-2、2,表示數(shù)1的點(diǎn)C(AB)夢(mèng)想點(diǎn);圖②中,點(diǎn)A、B表示對(duì)的數(shù)分別為-2、2,表示-1的點(diǎn)C(B、A)夢(mèng)想點(diǎn).

          (解決問(wèn)題)

          (1)若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為滿足求出(M、N)夢(mèng)想點(diǎn)表示的數(shù);

          (2)如圖③,在數(shù)軸上點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別為-1565,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng):

          ①若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止,則當(dāng)P、AB中恰好有一個(gè)點(diǎn)為其余兩個(gè)點(diǎn)的夢(mèng)想點(diǎn)時(shí),求這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù);

          ②若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B,繼續(xù)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否還存在點(diǎn)P、A、B中恰好有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的夢(mèng)想點(diǎn)的情況?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)以PAPB為鄰邊長(zhǎng)的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,O是AB上一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D。

          (1)求證:BC是⊙O切線;
          (2)若BD=5,DC=3,求AC的長(zhǎng)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,∠AOB=30°,OC為∠AOB內(nèi)部一條射線,點(diǎn)P為射線OC上一點(diǎn),OP=4,點(diǎn)M、N分別為OA、OB邊上動(dòng)點(diǎn),則△MNP周長(zhǎng)的最小值為( )

          A. 2 B. 4 C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=kx+k,與y= 在同一坐標(biāo)系中的圖象大致如圖,則( )

          A.K﹥0
          B.K﹤0
          C.-1﹤K﹤0
          D.K﹤-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°AB=AC,直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

          2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=ACD、A、E三點(diǎn)都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          3拓展與應(yīng)用:如圖3D、EDA、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、AE三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)FBAC平分線上的一點(diǎn),ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一只箱子里共有3個(gè)球,其中2個(gè)白球,1個(gè)紅球,它們除顏色外圴相同.
          (1)從箱子里任意摸出一個(gè)球是白球的概率是多少?
          (2)從箱子里任意摸出一個(gè)球,不將它放回,攪均后再摸出一球,求兩次摸出的球都是白球的概率,并畫出樹狀圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,AD,BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿圖中某一個(gè)扇形順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)∠APB=y(單位:度),如果y與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間x(單位:秒)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,那么點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路線可能為( )

          A.O→B→A→O
          B.O→A→C→O
          C.O→C→D→O
          D.O→B→D→O

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)DAB邊上,點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)D到點(diǎn)C的距離相等.

          (1)利用尺規(guī)作圖作出點(diǎn)D,不寫作法但保留作圖痕跡.

          (2)若ABC的底邊長(zhǎng)5,周長(zhǎng)為21,求BCD的周長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案