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        1. 20、已知|x|=3,y2=16,xy<0,則x-y=
          ±7
          分析:本題是絕對(duì)值、平方根和有理數(shù)減法的綜合試題,同時(shí)本題還滲透了分類討論的數(shù)學(xué)思想.
          解答:解:因?yàn)閨x|=3,所以x=±3.
          因?yàn)閥2=16,所以y=±4.
          又因?yàn)閤y<0,所以x、y異號(hào),
          當(dāng)x=3時(shí),y=-4,所以x-y=7;
          當(dāng)x=-3時(shí),y=4,所以x-y=-7.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合試題,本題中有分類的數(shù)學(xué)思想,求解時(shí)要注意分類討論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)y=y1-y2,y1與x成反比例,y2與x-2成正比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=-1;當(dāng)x=3時(shí),y=5,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)x=5時(shí)y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、仿照例子解題:“已知(x2+2x-1)(x2+2x+2)=4,求x2+2x的值”,
          在求解這個(gè)題目中,運(yùn)用數(shù)學(xué)中的整體換元可以使問題變得簡單,具體方法如下:
          解:設(shè)x2+2x=y,則原方程可變?yōu)椋海▂-1)(y+2)=4
          整理得y2+y-2=4即:y2+y-6=0
          解得y1=-3,y2=2
          ∴x2+2x的值為-3或2
          請(qǐng)仿照上述解題方法,完成下列問題:
          已知:(x2+y2-3)(2x2+2y2-4)=24,求x2+y2的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)計(jì)算:2sin230°•tan30°-cos60°•tan60°;
          (2)解方程:3x(x-1)=2-2x;
          (3)已知:y=y1+y2,y1與x2成正比例,y2與x成反比例,且x=1時(shí),y=3;x=-1時(shí),y=1.求x=-
          12
          時(shí),y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知|x|=4,y2=4且y<0,則x+y的值為
          2或-6
          2或-6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知|x|=3,y2=16,則x+y等于(  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案