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        1. 【題目】如圖,一小球從斜坡D點(diǎn)處拋出,球的拋出路線可以用二次函數(shù))y=-x2+4x刻畫,斜坡OA可以用一次函數(shù)y=刻畫.

          1)請用配方法求二次函數(shù)圖象的最高點(diǎn)P的坐標(biāo);

          2)小球的落點(diǎn)是A,求點(diǎn)A的坐標(biāo)

          3)連接拋物線的最高點(diǎn)P與點(diǎn)O、A△POA,求△POA的面積;

          4)在OA上方的拋物線上存在一點(diǎn)MMP不重合),△MOA的面積等于△POA的面積,請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

          【答案】1P2,4);(2A, );(3;(4M).

          【解析】試題分析:(1)利用配方法拋物線的一般式化為頂點(diǎn)式,即可求出二次函數(shù)圖象的最高點(diǎn)P的坐標(biāo);

          2)聯(lián)立兩解析式,可求出交點(diǎn)A的坐標(biāo);

          3)作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,AB⊥x軸于點(diǎn)B.根據(jù)SPOA=SPOQ+S梯形PQBA﹣SBOA,代入數(shù)值計(jì)算即可求解;

          4)過POA的平行線,交拋物線于點(diǎn)M,連結(jié)OM、AM,由于兩平行線之間的距離相等,根據(jù)同底等高的兩個三角形面積相等,可得MOA的面積等于POA的面積.設(shè)直線PM的解析式為y=x+b,將P2,4)代入,求出直線PM的解析式為y=x+3.再與拋物線的解析式聯(lián)立,得到方程組,解方程組即可求出點(diǎn)M的坐標(biāo).

          試題解析:(1)由題意得,y=﹣x2+4x=﹣x﹣22+4

          故二次函數(shù)圖象的最高點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,4);

          2)聯(lián)立兩解析式可得: ,解得: ,或

          故可得點(diǎn)A的坐標(biāo)為(, );

          3)如圖,作PQ⊥x軸于點(diǎn)QAB⊥x軸于點(diǎn)B

          SPOA=SPOQ+S梯形PQBA﹣SBOA

          =×2×4+×+4×﹣2××

          =4+

          =;

          4)過POA的平行線,交拋物線于點(diǎn)M,連結(jié)OM、AM,則△MOA的面積等于△POA的面積.

          設(shè)直線PM的解析式為y=x+b

          ∵P的坐標(biāo)為(2,4),

          4=×2+b,解得b=3

          直線PM的解析式為y=x+3

          ,解得,

          點(diǎn)M的坐標(biāo)為(, ).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,1+2=180°,B=3.

          (1)判斷DEBC的位置關(guān)系,并說明理由:

          :結(jié)論:______________.

          理由:∵∠1+2=180°,

          _________________

          ∴∠ADE=3,

          ∵∠B=3

          ______________

          DEBC;

          (2)若∠C=65°,求∠DEC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若將一副三角板按如圖所示的方式放置,則下列結(jié)論不正確的是(

          A. 1=∠2B. 如果∠230°,則有ACDE

          C. 如果∠245°,則有∠4=∠DD. 如果∠245°,則有BCAD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          2)表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數(shù)是多少;

          3)本次調(diào)查學(xué)生參加戶外活動時間的眾數(shù)是多少,中位數(shù)是多少;

          4)本次調(diào)查學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)自主閱讀:在三角形的學(xué)習(xí)過程,我們知道三角形一邊上的中線將三角形分成了兩個面積相等三角形,原因是兩個三角形的底邊和底邊上的高都相等,在此基礎(chǔ)上我們可以繼續(xù)研究:如圖1,ADBC,連接AB,AC,BD,CD,則SABC=SBCD

          證明:分別過點(diǎn)A和D,作AFBC于F.DEBC于E,由ADBC,可得AF=DE,又因?yàn)镾ABC=×BC×AF,SBCD=×BC×DE

          所以SABC=SBCD

          由此我們可以得到以下的結(jié)論:像圖1這樣.   

          (2)問題解決:如圖2,四邊形ABCD中,ABDC,連接AC,過點(diǎn)B作BEAC,交DC延長線于點(diǎn)E,連接點(diǎn)A和DE的中點(diǎn)P,請你運(yùn)用上面的結(jié)論證明:SABCD=SAPD

          (3)應(yīng)用拓展:

          如圖3,按此方式將大小不同的兩個正方形放在一起,連接AF,CF,若大正方形的面積是80cm2,則圖中陰影三角形的面積是   cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課外活動小組為了了解本校學(xué)生上網(wǎng)目的,隨機(jī)調(diào)查了本校的部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以上信息解答下列問題:

          1)參與本次調(diào)查的學(xué)生共有_____人;

          2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____;圓心角α=_____度.

          3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          4)中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、聊天交友已經(jīng)對正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較多負(fù)面影響,為此學(xué)校計(jì)劃開展一次合理上網(wǎng)專題講座,每班隨機(jī)抽取15名學(xué)生參加,小明所在的班級有50名學(xué)生,他被抽到聽講座的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,點(diǎn)B、FC、E在同一直線上,AC、DF相交于點(diǎn)G,ABBE,垂足為BDEBE,垂足為E,且ACDFBFCE

          求證:GFGC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解不等式或不等式組

          13x1)<x﹣(2x1

          2

          (3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖①,長方形ABCD中,E是邊AD上一點(diǎn),且AE=6cm,點(diǎn)PB出發(fā),沿折線BE-ED-DC勻速運(yùn)動,運(yùn)動到點(diǎn)C停止.P的運(yùn)動速度為2cm/s,運(yùn)動時間為ts),BPC的面積為ycm2),yt的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②,則下列結(jié)論正確的有(  )

          a=7 AB=8cm b=10 ④當(dāng)t=10s時,y=12cm2

          A. 1B. 2C. 3D. 4

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          同步練習(xí)冊答案