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        1. 【題目】1)嘗試探究

          如圖1,等腰RtABC的兩個頂點(diǎn)BC在直線MN上,點(diǎn)D是直線MN上一個動點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)C的右邊),BC=3BD=m,在ABC同側(cè)作等腰RtADE,∠ABC=ADE=90°,EF MN于點(diǎn)F,連結(jié)CE.

          ①求DF的長;

          ②在判斷ACCE是否成立時,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以由以下兩種思路解決此問題:

          思路一:先證CF=EF,求出∠ECF=45°,從而證得結(jié)論成立.

          思路二:先求DF,EF的長,再求CF的長,然后證AC2+CE2=AE2,從而證得結(jié)論成立.

          請你任選一種思路,完整地書寫本小題的證明過程.(如用兩種方法作答,則以第一種方法評分)

          2)拓展探究

          (1)中的兩個等腰直角三角形都改為有一個角為的直角三角形,如圖2, ABC=ADE=90°,∠BAC=DAE=30°,BC=3,BD=m,當(dāng)4≤m≤6時,求CE長的范圍.

          【答案】(1)①3;②詳見解析;(2).

          【解析】

          1)①證明△ABD DFE即可得出結(jié)論;

          ②思路一:先證CF=EF,求出∠ECF=45°,從而證得結(jié)論成立.

          思路二:先求DF,EF的長,再求CF的長,然后證AC2+CE2=AE2,從而證得結(jié)論成立.

          2)易證△ ABD ∽△ DFE,得,可求出CF= m,CE=,得∠ACE=90°,所以無論m取何大于3的數(shù),ACCE總成立,即點(diǎn)E在一條直線上運(yùn)動,因此可求出當(dāng)4≤m≤6時,CE長的范圍.

          1)①在等腰RtABC和等腰RtADE中,∠ABC=ADE=90°,∴∠ADB+EDF=90°,

          EF MN,

          ∴∠DEF+EDF=90°,

          ∴∠ADB=DEF

          ABDDFE中,

          ∴△ABD DFEAAS),

          DF=AB=BC=3;

          ②證明:思路一:

          由①得ABD DFEAAS),

          DF=AB=BC=3EF=BD=m,

          CF=CD+DF=CD+BC=BD=m,

          CF=EF,

          EF MN,

          ∴∠ECF=45°,

          ∵∠ACB=45°,

          ∴∠ACE=90°

          ACCE;

          思路二:由(1)知,DF=AB=3,EF=BD=3+m

          DE=AD=

          AE=

          又由(1)可知,∠EFD=∠ABC=90°,CF=EF=3+m,

          ∴AC=3,CE=(3+m)

          AC2+CE2== AE2,

          ∴△ACE是直角三角形,即ACCE;

          2)如圖,作EF MN,

          ∴∠DEF+EDF=90°

          ∵∠ADE=90°,

          ∴∠ADB+EDF=90°

          ∴∠ADB=DEF,

          ∴△ ABD ∽△ DFE

          ,

          EF=,DF=3,

          CF=CD+DF=CD+BC=BD=m,

          ∴在RtCEF中,tanECF=,

          ∴∠ECF=30°,CE=2EF=,

          ∴∠ACE=90°

          ACCE,

          ∴無論m取何大于3的數(shù),ACCE總成立,即點(diǎn)E在一條直線上運(yùn)動,

          4≤m≤6時,CE長的范圍是.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于二次函數(shù),有下列結(jié)論:①其圖象與x軸一定相交;②若,函數(shù)在時,yx的增大而減;③無論a取何值,拋物線的頂點(diǎn)始終在同一條直線上;④無論a取何值,函數(shù)圖象都經(jīng)過同一個點(diǎn).其中所有正確的結(jié)論是___.(填寫正確結(jié)論的序號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點(diǎn),連接OA,過AABx軸,截取AB=OA(BA右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點(diǎn)P.

          (1)求反比例函數(shù)y=的表達(dá)式;

          (2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

          (3)求OAP的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】折紙飛機(jī)是我們兒時快樂的回憶,現(xiàn)有一張長為290mm,寬為200mm的白紙,如圖所示,以下面幾個步驟折出紙飛機(jī):(說明:第一步:白紙沿著EF折疊,AB邊的對應(yīng)邊AB′與邊CD平行,將它們的距離記為x;第二步:將EM,MF分別沿著MH,MG折疊,使EMMF重合,從而獲得邊HGAB′的距離也為x),則PD=______mm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABC中,∠ABC=90°,AO是△ABC的角平分線,以O為圓心,OB為半徑作圓交BC于點(diǎn)D

          1)求證:直線AC是⊙O的切線;

          2)在圖2中,設(shè)AC與⊙O相切于點(diǎn)E,連結(jié)BE,如果AB=4,tanCBE=

          ①求BE的長;②求EC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離y(千米)與甲車行駛的時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則下列結(jié)論:①A,B兩城相距300千米;②乙車比甲車晚出發(fā)1小時,卻早到1.5小時;③乙車出發(fā)后2.5小時追上甲車;④當(dāng)甲、乙兩車相距40千米時,tt,其中正確的結(jié)論有(  )

          A. 1B. 2C. 3D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】觀察猜想:(1)如圖①,在RtABC中,∠BAC90°,ABAC3,點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,點(diǎn)E在邊BC上,連接DE,將線段DE繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接BF,BEBF的位置關(guān)系是   BE+BF   ;

          探究證明:(2)在(1)中,如果將點(diǎn)D沿AB方向移動,使AD1,其余條件不變,如圖②,判斷BEBF的位置關(guān)系,并求BE+BF的值,請寫出你的理由或計(jì)算過程;

          拓展延伸:(3)如圖③,在△ABC中,ABAC,∠BACa,點(diǎn)D在邊BA的延長線上,BDn,連接DE,將線段DE繞著點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角∠EDFa,連接BF,則BE+BF的值是多少?請用含有n,a的式子直接寫出結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)求反比例函數(shù)的解析式;

          2)連接CD,試判斷線段AC與線段CD的關(guān)系,并說明理由;

          3)點(diǎn)Ex軸上點(diǎn)A左側(cè)的一點(diǎn),且AEBD,連接BE交直線CA于點(diǎn)M,求tanBMC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,菱形ABCD中,∠B60°,動點(diǎn)P以每秒1個單位的速度自點(diǎn)A出發(fā)沿線段AB運(yùn)動到點(diǎn)B,同時動點(diǎn)Q以每秒2個單位的速度自點(diǎn)B出發(fā)沿折線BCD運(yùn)動到點(diǎn)D.圖2是點(diǎn)P、Q運(yùn)動時,BPQ的面積S隨時間t變化關(guān)系圖象,則a的值是( 。

          A.2B.2.5C.3D.2

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