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        1. 【題目】給定直線l:y=kx,拋物線C:y=ax2+bx+1.

          (1)當(dāng)b=1時,l與C相交于A,B兩點,其中A為C的頂點,B與A關(guān)于原點對稱,求a的值;
          (2)若把直線l向上平移k2+1個單位長度得到直線l′,則無論非零實數(shù)k取何值,直線l′與拋物線C都只有一個交點.
          ①求此拋物線的解析式;
          ②若P是此拋物線上任一點,過P作PQ∥y軸且與直線y=2交于Q點,O為原點.求證:OP=PQ.

          【答案】
          (1)

          ∵l:y=kx,C:y=ax2+bx+1,當(dāng)b=1時有A,B兩交點,

          ∴A,B兩點的橫坐標(biāo)滿足kx=ax2+x+1,即ax2+(1﹣k)x+1=0.

          ∵B與A關(guān)于原點對稱,

          ∴0=xA+xB=

          ∴k=1.

          ∵y=ax2+x+1=a(x+ 2+1﹣ ,

          ∴頂點(﹣ ,1﹣ )在y=x上,

          ∴﹣ =1﹣ ,

          解得 a=﹣


          (2)

          ①解:∵無論非零實數(shù)k取何值,直線l′與拋物線C都只有一個交點,

          ∴k=1時,k=2時,直線l′與拋物線C都只有一個交點.

          當(dāng)k=1時,l′:y=x+2,

          ∴代入C:y=ax2+bx+1中,有ax2+(b﹣1)x﹣1=0,

          ∵△=(b﹣1)2+4a=0,

          ∴(b﹣1)2+4a=0,

          當(dāng)k=2時,l′:y=2x+5,

          ∴代入C:y=ax2+bx+1中,有ax2+(b﹣2)x﹣4=0,

          ∵△=(b﹣2)2+16a=0,

          ∴(b﹣2)2+16a=0,

          ∴聯(lián)立得關(guān)于a,b的方程組 ,

          解得

          ∵l′:y=kx+k2+1代入C:y=ax2+bx+1,得ax2+(b﹣k)x﹣k2=0,

          ∴△=(b﹣k)2+4ak2

          當(dāng) 時,△=(﹣k)2+4×(﹣ )k2=k2﹣k2=0,故無論k取何值,直線l′與拋物線C都只有一個交點.

          當(dāng) 時,△=( ﹣k)2+4×(﹣ )k2= k2 k+ ,顯然雖k值的變化,△不恒為0,所以不合題意舍去.

          ∴C:y=﹣ x2+1.

          ②證明:根據(jù)題意,畫出圖象如圖1,

          由P在拋物線y=﹣ x2+1上,設(shè)P坐標(biāo)為(x,﹣ x2+1),連接OP,過P作PQ⊥直線y=2于Q,作PD⊥x軸于D,

          ∵PD=|﹣ x2+1|,OD=|x|,

          ∴OP= = = = x2+1,

          PQ=2﹣yP=2﹣(﹣ x2+1)= x2+1,

          ∴OP=PQ.


          【解析】(1)直線與拋物線的交點B與A關(guān)于原點對稱,即橫縱坐標(biāo)對應(yīng)互為相反數(shù),即相加為零,這很適用于韋達(dá)定理.由其中有涉及頂點,考慮頂點式易得a值.(2)①直線l:y=kx向上平移k2+1,得直線l′:y=kx+k2+1.根據(jù)無論非零實數(shù)k取何值,直線l′與拋物線C:y=ax2+bx+1都只有一個交點,得ax2+(b﹣k)x﹣k2=0中△=(b﹣k)2+4ak2=0.這雖然是個方程,但無法求解.這里可以考慮一個數(shù)學(xué)技巧,既然k取任何值都成立,那么代入最簡單的1,2肯定是成立的,所以可以代入試驗,進(jìn)而可求得關(guān)于a,b的方程組,則a,b可能的值易得.但要注意答案中,可能有的只能滿足k=1,2時,并不滿足任意實數(shù)k,所以可以再代回△=(b﹣k)2+4ak2中,若不能使其結(jié)果為0,則應(yīng)舍去.
          ②求證OP=PQ,那么首先應(yīng)畫出大致的示意圖.發(fā)現(xiàn)圖中幾何條件較少,所以考慮用坐標(biāo)轉(zhuǎn)化求出OP,PQ的值,再進(jìn)行比較.這里也有數(shù)學(xué)技巧,討論動點P在拋物線y=﹣ x2+1上,則可設(shè)其坐標(biāo)為(x,﹣ x2+1),進(jìn)而易求OP,PQ.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙P的圓心為P(﹣2,1),半徑為2,直線MN過點M(2,3),N(4,1).

          (1)請你在圖中作出⊙P關(guān)于y軸對稱的⊙P′(不要求寫作法);
          (2)請判斷(1)中⊙P′與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年《政府工作報告》中提出了十大新詞匯,為了解同學(xué)們對新詞匯的關(guān)注度,某數(shù)學(xué)興趣小組選取其中的A:“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,B:“工匠精神”,C:“光網(wǎng)城市”,D:“大眾旅游時代”四個熱詞在全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位同學(xué)只能從中選擇一個我最關(guān)注的熱詞.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
          請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
          (1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
          (2)條形統(tǒng)計圖中,m= , n=;
          (3)扇形統(tǒng)計圖中,熱詞B所在扇形的圓心角是多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,OABC是平行四邊形,對角線OB在軸正半軸上,位于第一象限的點A和第二象限的點C分別在雙曲線y= 和y= 的一支上,分別過點A、C作x軸的垂線,垂足分別為M和N,則有以下的結(jié)論:
          =
          ②陰影部分面積是 (k1+k2);
          ③當(dāng)∠AOC=90°時,|k1|=|k2|;
          ④若OABC是菱形,則兩雙曲線既關(guān)于x軸對稱,也關(guān)于y軸對稱.

          其中正確的結(jié)論是(把所有正確的結(jié)論的序號都填上).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,∠A=120°,AD=2,BD平分∠ABC,則梯形ABCD的周長是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A.BD:AB=CE:AC
          B.DE:BC=AB:AD
          C.AB:AC=AD:AE
          D.AD:DB=AE:EC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國“蛟龍”號深潛器目前最大深潛極限為7062.68米.如圖,某天該深潛器在海面下2000米的A點處作業(yè),測得俯角為30°正前方的海底C點處有黑匣子信號發(fā)出.該深潛器受外力作用可繼續(xù)在同一深度直線航行3000米后,再次在B點處測得俯角為45°正前方的海底C點處有黑匣子信號發(fā)出,請通過計算判斷“蛟龍”號能否在保證安全的情況下打撈海底黑匣子.(參考數(shù)據(jù) ≈1.732)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)今“微信運(yùn)動”被越來越多的人關(guān)注和喜愛,某興趣小組隨機(jī)調(diào)查了我市50名教師某日“微信運(yùn)動”中的步數(shù)情況進(jìn)行統(tǒng)計整理,繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):

          步數(shù)

          頻數(shù)

          頻率

          0≤x<4000

          8

          a

          4000≤x<8000

          15

          0.3

          8000≤x<12000

          12

          b

          12000≤x<16000

          c

          0.2

          16000≤x<20000

          3

          0.06

          20000≤x<24000

          d

          0.04


          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
          (1)寫出a,b,c,d的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)本市約有37800名教師,用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計日行走步數(shù)超過12000步(包含12000步)的教師有多少名?
          (3)若在50名被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過16000步(包含16000步的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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          同步練習(xí)冊答案