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        1. 【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經(jīng)濟模式在各個領(lǐng)域迅速的普及,根據(jù)國家信息中心發(fā)布的中國分享經(jīng)濟發(fā)展報告2017顯示,參與共享經(jīng)濟活動超6 億人,比上一年增加約1億人.
          (1)為獲得北京市市民參與共享經(jīng)濟活動信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是( );
          A.對某學校的全體同學進行問卷調(diào)查
          B.對某小區(qū)的住戶進行問卷調(diào)查
          C.在全市里的不同區(qū)縣,選取部分市民進行問卷調(diào)查
          (2)調(diào)查小組隨機調(diào)查了延慶區(qū)市民騎共享單車情況,某社區(qū)年齡在12~36歲的人有1000人,從中隨機抽取了100人,統(tǒng)計了他們騎共享單車的人數(shù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.如圖所示.
          騎共享單車的人數(shù)統(tǒng)計表

          年齡段(歲)

          頻數(shù)

          頻率

          12≤x<16

          2

          0.02

          16≤x<20

          3

          0.03

          20≤x<24

          15

          a

          24≤x<28

          25

          0.25

          28≤x<32

          b

          0.30

          32≤x<36

          25

          0.25

          根據(jù)以上信息解答下列問題:
          ①統(tǒng)計表中的a=;b=;
          ②補全頻數(shù)分布直方圖;
          ③試估計這個社區(qū)年齡在20歲到32歲(含20歲,不含32歲)騎共享單車的人有人?

          【答案】
          (1)C
          (2)0.15;30; ;700
          【解析】解: (2)①a=15÷100=0.15,b=100×0.3=30,

          ③解:1000×(0.15+0.25+0.3)=700(人),

          答:估計這個社區(qū)年齡在20歲到32歲(含20歲,不含32歲)騎共享單車的人有700人.

          所以答案是:0.15,30;700

          【考點精析】認真審題,首先需要了解全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(全面調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)全面、準確,但一般花費多、耗時長,而且某些調(diào)查不宜用全面調(diào)查;抽樣調(diào)查具有花費少、省時的特點,但抽取的樣本是否具有代表性,直接關(guān)系到對總體估計的準確程度),還要掌握頻數(shù)分布直方圖(特點:①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某旅行社組織一批游客外出旅游,原計劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數(shù)量的60座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿.已知45座客車租金為每輛220元,60座客車租金為每輛300元,問:

          (1)這批游客的人數(shù)是多少?原計劃租用多少輛45座客車?

          (2)若租用同一種車,要使每位游客都有座位,應(yīng)該怎樣租用才合算?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列各組數(shù)中,不能構(gòu)成直角三角形的是(  ).

          A. 3,4,5 B. 6,8,10 C. 4,5,6 D. 5,12,13

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】原價100元的某商品,連續(xù)兩次降價后售價為81元,若每次降低的百分率相同,則降低的百分率為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知∠XOY=90°,點AB分別在射線OX,OY上移動.BE

          ABY的平分線,BE的反向延長線與∠OAB的平分線相交于點C,則∠ACB

          大小是否變化?如果保持不變,請說明原因;如果隨點A,B的移動而發(fā)生變化,求

          出變化范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】若點(a,﹣3)與點(2,b)關(guān)于y軸對稱,則a,b的值為( 。

          A. a=2,b=3 B. a=2,b=﹣3 C. a=﹣2,b=﹣3 D. a=﹣2,b=3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,延長CB至E,延長AD至F,使得BE=DF,連接EF與對角線AC交于點O.求證:OE=OF.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在創(chuàng)建全國森林城市的活動中,我區(qū)一“青年突擊隊”決定義務(wù)整修一條1000米長的綠化帶,開工后,附近居民主動參加到義務(wù)勞動中,使整修的速度比原計劃提高了一倍,結(jié)果提前4小時完成任務(wù),問“青年突擊隊”原計劃每小時整修多少米長的綠化帶?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

          種類

          A

          B

          C

          D

          E

          出行方式

          共享單車

          步行

          公交車

          的士

          私家車

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          (1)參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù).

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