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        1. 【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,O是線段BC上一點(diǎn),以O為圓心,OC為半徑作O,ABO相切于點(diǎn)F,直線AOO于點(diǎn)E,D

          1)求證:AO是△CAB的角平分線;

          2)若tanD=AE=2,求AC的長(zhǎng).

          3)在(2)條件下,連接CFAD于點(diǎn)G,O的半徑為3,求CF的長(zhǎng).

          【答案】1)證明見解析;(24;(3

          【解析】

          1)連接OF,可得OFAB,由∠ACB90°OCOF,可得出結(jié)論;

          2)連接CE,先求證∠ACE=∠ODC,然后可知△ACE∽△ADC,所以,結(jié)合tanD,即可得到結(jié)論;

          3)連接CFAD于點(diǎn)M,由(2)可知,AC2AEAD,先求出AE,AC的長(zhǎng),則AO可求出,證△CMO∽△ACO,可得OC2OMOA,求出OMCM,結(jié)合CF2CM,即可求解.

          1)證明:連接OF

          ABO相切于點(diǎn)F,∴OFAB

          ∵∠ACB=90°,OC=OF,∴∠OAF=OAC,

          AO是△ABC的角平分線;

          2)如圖2,連接CE

          EDO的直徑,∴∠ECD=90°,∴∠ECO+OCD=90°.

          ∵∠ACB=90°,∴∠ACE+ECO=90°,∴∠ACE=OCD

          OC=OD,∴∠OCD=ODC,∴∠ACE=ODC

          ∵∠CAE=CAE,∴△ACE∽△ADC,∴

          ∵tanD=,∴,∴;∵AE=2AC=4

          3)由(2)可知:AE=2,AC=4,∴AO=AE+OE=2+3=5,

          如圖3,連接CFAD于點(diǎn)G

          AC,AFO的切線,∴AC=AF,∠CAO=OAF,∴CFAO,∴∠ACO=CGO=90°.

          ∵∠COG=AOC,∴△CGO∽△ACO,∴,∴OC2=OGOA,∴OG=,∴CG==,∴CF=2CG=

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點(diǎn)O是正方形ABCD兩對(duì)角線的交點(diǎn). 分別延長(zhǎng)OD到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE

          (1)求證:DEAG;

          (2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角(0°< <360°)得到正方形,如圖2.

          ①在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠是直角時(shí),求的度數(shù);(注明:當(dāng)直角邊為斜邊一半時(shí),這條直角邊所對(duì)的銳角為30度)

          ②若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,在旋轉(zhuǎn)過程中,求長(zhǎng)的最大值和此時(shí)的度數(shù),直接寫出結(jié)果不必說明理由.

          圖1 圖2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于 點(diǎn)F,連接BE,F=45°.

          (1)求證:四邊形ABCD是矩形;(2)AB=14,DE=8,求sinAEB的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護(hù)人員支援湖北武漢抗擊疫情.

          (1)若從甲、乙兩醫(yī)院支援的醫(yī)護(hù)人員中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的概率是    ;

          (2)若從支援的4名醫(yī)護(hù)人員中隨機(jī)選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護(hù)人員來自同一所醫(yī)院的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)y=(x0)的圖象上,點(diǎn)CD在反比例函數(shù)y=(x0)的圖象上,.,已知點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為12,△OAC與△ABD的面積之和為3,則k的值為(  )

          A.5B.4C.3D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)x1、x2是關(guān)于x的方程2x24mx+2m2+3m+20的兩個(gè)實(shí)根,當(dāng)m_____時(shí),x12+x22有最小值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,△ABC中,∠C90°,若AC6,BC8AD平分∠CABCBD

          1)求CD的長(zhǎng);

          2)如圖2EAC上一點(diǎn),連ED,過DDE的垂線交ABF,若EDDF,求CE的長(zhǎng);

          3)如圖3,在(2)條件下,點(diǎn)PFD延長(zhǎng)線上,過FED的平行線QF,連PEPQ,若∠QPF2PEDPQ5PD,(QFPF),求QF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線y軸交于點(diǎn)D03).

          1)直接寫出c的值;

          2)若拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右邊),頂點(diǎn)為C點(diǎn),求直線BC的解析式;

          3)已知點(diǎn)P是直線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

          當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)P不與B、C重合),過點(diǎn)PPE⊥y軸,垂足為E,連結(jié)BE.設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),△PBE的面積為s,求sx的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并求出s的最大值;

          試探索:在直線BC上是否存在著點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P為圓心,半徑為r⊙P,既與拋物線的對(duì)稱軸相切,又與以點(diǎn)C為圓心,半徑為1⊙C相切?如果存在,試求r的值,并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)不透明的盒子里,裝有四個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字1,23,4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.小明先從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為m;放回盒子搖勻后,再由小華隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為n

          1)用列表法或畫樹狀圖表示出(m,n)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

          2)小明認(rèn)為點(diǎn)(mn)在一次函數(shù)yx+2的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y的圖象上的概率,而小華卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點(diǎn)?分別求出點(diǎn)(m,n)在兩個(gè)函數(shù)圖象上的概率,并說明誰的觀點(diǎn)正確.

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