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        1. 【題目】如圖,矩形中,,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,且.一動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)后,立即以原速度沿返回;另一動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng).在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以為邊作等邊,使和矩形在射線的同側(cè),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為().

          (1)當(dāng)?shù)冗?/span>的邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間的值;

          (2)未到達(dá)的過(guò)程中,設(shè)等邊和矩形重疊部分的面積為,請(qǐng)求出之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量的取值范圍。

          【答案】(1)t=1;(2)①當(dāng)時(shí), ;②當(dāng)時(shí),;

          【解析】

          1)當(dāng)邊FG恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí), 為正三角形,據(jù)三角函數(shù)求得t的值;
          2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t不同的取值范圍,分兩種情況討論.

          (1)當(dāng)過(guò)時(shí)

          ,

          為正三角形

          ,

          (2)①當(dāng)時(shí)

          由題意

          ,

          易知四邊形為矩形

          ,

          ,即

          ②當(dāng)時(shí)

          由前可知:

          CH=,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃巖島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,如圖,為維護(hù)海洋利益,三沙市一艘海監(jiān)船在黃巖島附近海域巡航,某一時(shí)刻海監(jiān)船在A處測(cè)得該島上某一目標(biāo)C在它的北偏東45°方向,海監(jiān)船沿北偏西30°方向航行60海里后到達(dá)B處,此時(shí)測(cè)得該目標(biāo)C在它的南偏東75方向,求此時(shí)該船與目標(biāo)C之間的距離CB的長(zhǎng)度,(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校九年級(jí)教師在某班隨機(jī)抽查了學(xué)生報(bào)考志愿的情況,繪制了如下扇形圖和統(tǒng)計(jì)表,學(xué)生統(tǒng)計(jì)表繪制好后不小心撕掉了一個(gè)角.

          報(bào)考學(xué)校

          一中

          二中

          八中

          其他

          報(bào)考人數(shù)

          4

          5

          6

          (1)求撕掉角上的數(shù)和抽查學(xué)生的總數(shù);

          (2)老師打算從抽查的學(xué)生中隨機(jī)抽取1個(gè)人來(lái)談感想,求抽到報(bào)考一中學(xué)生的概率;

          (3)把抽查學(xué)生的人數(shù)看做一組數(shù)據(jù),抽查學(xué)生報(bào)考志愿人數(shù)的眾數(shù)是   ,報(bào)考志愿的人數(shù)中位數(shù)是   

          (4)報(bào)考一中的人數(shù)百分比在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的正切值為   ,報(bào)考八中的百分比所占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角的度數(shù)是   .(注:tan36°≈0.7265;tan72°≈3.078;)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)GCE的延長(zhǎng)線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接AC,EF.,GH

          (1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

          (2)線段ACAG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)設(shè)AEm,

          ①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.

          ②請(qǐng)直接寫(xiě)出使△CGH是等腰三角形的m值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE于點(diǎn)G,BG=4,則△EFC的周長(zhǎng)為( )

          A. 11 B. 10 C. 9 D. 8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某游樂(lè)場(chǎng)一轉(zhuǎn)角滑梯如圖所示,滑梯立柱AB、CD均垂直于地面,點(diǎn)E在線段BD上,在C點(diǎn)測(cè)得點(diǎn)A的仰角為30°,點(diǎn)E的俯角也為30°,測(cè)得B、E間距離為10米,立柱AB30米.求立柱CD的高(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AC5,以AB為一邊向三角形外作正方形ABEF,正方形的中心為O, ,則BC邊的長(zhǎng)為_

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AC是平行四邊形ABCD的對(duì)角線.

          1)利用尺規(guī)作出AC的垂直平分線(要求保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

          2)設(shè)AC的垂直平分線分別與ABAC,CD交于點(diǎn)EO,F,求證:以A、E、C、F為頂點(diǎn)的四邊形為菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:

          身高情況分組表(單位:cm)

          組別

          身高

          A

          x<155

          B

          155≤x<160

          C

          160≤x<165

          D

          165≤x<170

          E

          x≥170

          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在   組,中位數(shù)在   組;

          (2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有   人;

          (3)已知該校共有男生400人,女生380人,請(qǐng)估計(jì)身高在160≤x<170之間的學(xué)生約有多少人?

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