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        1. 【題目】了解全國(guó)初三學(xué)生每天課后學(xué)習(xí)時(shí)間情況,應(yīng)采取________(抽樣調(diào)查/全面調(diào)查)方式收集數(shù)據(jù).

          【答案】抽樣調(diào)查

          【解析】分析:調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來(lái),具體問(wèn)題具體分析,普查結(jié)果準(zhǔn)確,所以在要求精確、難度相對(duì)不大,實(shí)驗(yàn)無(wú)破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式,當(dāng)考查的對(duì)象很多或考查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)?yè)p傷破壞,以及考查經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都非常有限時(shí),普查就受到限制,這時(shí)就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查.

          詳解:了解全國(guó)初三學(xué)生每天課后學(xué)習(xí)時(shí)間情況,考查對(duì)象很多,應(yīng)采取抽樣調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),

          故答案為:抽樣調(diào)查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x=2是關(guān)于x的方程x2﹣mx﹣4m2=0的一個(gè)根,求m(2m+1)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】a-b的相反數(shù)是(

          A. ab B. -(ab) C. ba D. ab

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線l1l2l3,一等腰直角三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,BC分別在l1,l2,l3上,ACB=90°ACl2于點(diǎn)D,已知l1l2的距離為1l2l3的距離為3,則的值為( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)Px軸上,且到y軸的距離為5,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是(

          A. (5,0) B. (0,5)

          C. (5,0)或(-5,0) D. (0,5)或(0,-5)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D,EADBE相交于點(diǎn)F

          1)求證:△ACD∽△BFD;

          2)當(dāng)tan∠ABD=1AC=3時(shí),求BF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于x2=-2的說(shuō)法,正確的是( )

          A. 由于x2≥0,故x2不可能等于-2,因此這不是一個(gè)方程

          B. x2=-2是一個(gè)方程,但它沒(méi)有一次項(xiàng),因此不是一元二次方程

          C. x2=-2是一個(gè)一元二次方程

          D. x2=-2是一個(gè)一元二次方程,但不能解

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E,BF平分∠ABC,交AD于點(diǎn)F,AE與BF交于點(diǎn)P,連接EF,PD.

          (1)求證:四邊形ABEF是菱形;

          (2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】感知:如圖①,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上,若AE=CD,易知ACE≌△CBD.

          探究:若圖①中的點(diǎn)D、E分別在邊AC、BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖②,ACE與CBD是否仍然全等?如果全等,請(qǐng)證明:如果不全等,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          應(yīng)用:若圖②中的等邊三角形ABC為等腰三角形,且AC=BC,點(diǎn)O是AC邊的垂直平分線與BC的交點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、OA的延長(zhǎng)線上,如圖③,若AE=CD,ACB=α,ADB=β,則ACE的大小為 (用含α和β的代數(shù)式表示).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案