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        1. 如圖是規(guī)格為10×10的正方形網(wǎng)格,請?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求操作:
          (1)請?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,-2)、(2,-1);
          (2)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為位似中心,在第二象限內(nèi)將線段AB放大到原來的2倍得到線段A1B1
          (3)在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做格點(diǎn))上畫一點(diǎn)C1,使點(diǎn)C1與線段A1B1組成一個(gè)以A1B1為底邊的等腰三角形,且腰長是無理數(shù).此時(shí),點(diǎn)C1的坐標(biāo)是______,△A1B1C1的周長是______
          【答案】分析:(1)由于A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-1),根據(jù)坐標(biāo)和正方形網(wǎng)格即可確定坐標(biāo)系;
          (2)因?yàn)橐宰鴺?biāo)原點(diǎn)O為位似中心,相似比為=,A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-1),又在第二象限,所以對應(yīng)的A1,B1的坐標(biāo)分別為(-2,4),(-4,2),連接A1B1即為所求的線段;
          (3)由于在第二象限內(nèi)格點(diǎn)上找一點(diǎn)C,使C與線段AB 組成一個(gè)以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),根據(jù)正方形網(wǎng)格和垂直平分線的性質(zhì)即可確定C的坐標(biāo),接著確定△ABC周長.
          解答:解:(1)如圖所示:
          (2)如圖所示:
          (3)作A1B1的垂直平分線交網(wǎng)格于C,
          ∴A1C=B1C,
          ∴點(diǎn)C為所求,
          由圖形可知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,1),
          故答案為:(-1,1),
          由勾股定理得:CA1=CB1==,
          AB==2,
          所以△A1B1C1周長是2+2
          故答案為:2+2
          點(diǎn)評:本題考查了在格點(diǎn)上找等腰三角形的頂點(diǎn),畫位似圖形,畫位似圖形的一般步驟為:①確定位似中心;②分別連接并延長位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點(diǎn);③根據(jù)相似比,確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點(diǎn);順次連接上述各點(diǎn),得到放大或縮小的圖形.
          練習(xí)冊系列答案
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          cm.
          (精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù):
          2
          ≈1.4,
          3
          ≈1.7,
          5
          ≈2.2).

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          2011年3月10日12時(shí)58分云南盈江縣發(fā)生5.8級地震,有1.8萬人等待安置.如圖(1)是精英家教網(wǎng)某中學(xué)學(xué)生捐款情況制成的條形圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表.
          (1)該校共有學(xué)生
           
          人;
          (2)該校學(xué)生平均每人捐款
           
          元(精確到0.01元);
          (3)在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后,學(xué)校立即與廠家聯(lián)系購買帳篷送往災(zāi)區(qū).已知用9萬元?jiǎng)偤每梢詮膹S家購進(jìn)帳篷500頂.該廠家生產(chǎn)三種不同規(guī)格的帳篷,出廠價(jià)分別為甲種帳篷每頂150元,乙種帳篷每頂210元,丙種帳篷每頂250元.
          ①若學(xué)校同時(shí)購進(jìn)其中兩種不同規(guī)格的帳篷,則學(xué)校的購買方案有哪幾種?
          ②若學(xué)校想同時(shí)購進(jìn)三種不同規(guī)格的帳篷,必須每種帳篷都有,而且?guī)づ?0頂打包成一件,所以每種帳篷數(shù)都要求是10的倍數(shù).請你研究一下是否可行?如果可行請給出符合條件的設(shè)計(jì)方案;若不可行,請說明理由.
                      某中學(xué)學(xué)生數(shù)分布表
          年級  初一  初二  初三
          人數(shù)  493  479  478

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•安慶二模)如圖是規(guī)格為10×10的正方形網(wǎng)格,請?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求操作:
          (1)請?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,-2)、(2,-1);
          (2)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為位似中心,在第二象限內(nèi)將線段AB放大到原來的2倍得到線段A1B1;
          (3)在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做格點(diǎn))上畫一點(diǎn)C1,使點(diǎn)C1與線段A1B1組成一個(gè)以A1B1為底邊的等腰三角形,且腰長是無理數(shù).此時(shí),點(diǎn)C1的坐標(biāo)是
          (-1,1)
          (-1,1)
          ,△A1B1C1的周長是
          2
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          +2
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          +2
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          (寫出一種符合要求的情況即可,結(jié)果保留根號).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖是規(guī)格為10×10的正方形網(wǎng)格,請?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求操作:
          (1)請?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,-2)、(2,-1);
          (2)以坐標(biāo)原點(diǎn)O為位似中心,在第二象限內(nèi)將線段AB放大到原來的2倍得到線段A1B1;
          (3)在第二象限內(nèi)的格點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做格點(diǎn))上畫一點(diǎn)C1,使點(diǎn)C1與線段A1B1組成一個(gè)以A1B1為底邊的等腰三角形,且腰長是無理數(shù).此時(shí),點(diǎn)C1的坐標(biāo)是______,△A1B1C1的周長是______(寫出一種符合要求的情況即可,結(jié)果保留根號).

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