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        1. 【題目】如圖,將連續(xù)的奇數(shù)1,35,79,排成如圖所示的數(shù)表,用一個(gè)形框框住任意七個(gè)數(shù).

          1)若形框中間的奇數(shù)為,那么框中的七個(gè)數(shù)之和用含的代數(shù)式可表示為_______

          2)若落在形框中間且又是第二列的奇數(shù)17,31,45,則這一列數(shù)可以用代數(shù)式表示為為正整數(shù)),同樣,落在形框中間又是第三列的奇數(shù)可表示為______(用含的代數(shù)式表示);

          3)被形框框住的七個(gè)數(shù)之和能否等于1057?如果能,請求出中間的奇數(shù),并直接說明這個(gè)奇數(shù)落在從左往右的第幾列;如果不能,請寫出理由.

          【答案】17x2514m3)中間的奇數(shù)為151,第6列.

          【解析】

          1)設(shè)形框中間的奇數(shù)為,根據(jù)表中框的數(shù)得到其余數(shù)的表示方法,相加即可;

          2)若為第二列的奇數(shù),起始數(shù)為3,每相鄰2個(gè)數(shù)之間的數(shù)相隔14,那么這列的數(shù)是在3的基礎(chǔ)上增加幾個(gè)14,同理可得其余列數(shù)中的奇數(shù)與各列起始數(shù)之間的關(guān)系即可求解;

          31057÷7即可得到中間的數(shù),根據(jù)中間的數(shù)÷14得到的余數(shù),看符合第一行中的哪個(gè)奇數(shù),即可得到相應(yīng)的列數(shù).

          1)若形框中間的奇數(shù)為,則其余6個(gè)數(shù)分別為x-16,x-12,x-2,x+2,x+12,x+16,故框中的七個(gè)數(shù)之和用含的代數(shù)式可表示為7x,

          故答案為:7x;

          2)若為第三列的奇數(shù),起始數(shù)為5,每相鄰2個(gè)數(shù)之間的數(shù)相隔14,

          ∴落在形框中間又是第三列的奇數(shù)可表示為514m

          故答案為:514m;

          31057÷7151;151÷141011,所以在第6列.

          故出中間的奇數(shù)為151,這個(gè)奇數(shù)落在從左往右的第6列.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】7分)如圖所示,O是直線AB上一點(diǎn),∠AOC=∠BOCOC∠AOD的平分線.

          1)求∠COD的度數(shù).

          2)判斷ODAB的位置關(guān)系,并說出理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,且BE=CF,BD=CE

          1)求證:DE=EF;

          2)當(dāng)∠A=44°時(shí),求∠DEF的度數(shù);

          3)當(dāng)∠A等于多少度時(shí),DEF成為等邊三角形?試證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】張老師在講展開與折疊時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)行以下活動,你也一塊來參與吧!有一個(gè)正方體的盒子:

          1)請你在網(wǎng)格中畫出正方體的展開圖(畫出一個(gè)即可);

          2)該正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有不同的數(shù)字,且相對兩個(gè)面上的數(shù)字互為相反數(shù).

          ①把3,,11,5,,分別填入你所畫的展開圖中;

          ②如果某相對兩個(gè)面上的數(shù)字分別是,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知AD,AE分別是△ADC和△ABC的高和中線,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,CAB=90°.試求:

          (1)AD的長;

          (2)ABE的面積;

          (3)ACE和△ABE的周長的差.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線、、分別交于點(diǎn)、、,點(diǎn)在直線上且不與點(diǎn)、、重合.記,

          1)若點(diǎn)在圖(1)位置時(shí),求證:;

          2)若點(diǎn)在圖(2)位置時(shí),請直接寫出、之間的關(guān)系;

          3)若點(diǎn)在圖(3)位置時(shí),寫出、之間的關(guān)系并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,小明畫了一個(gè)等腰三角形ABC,其中AB=AC,在ABC的外側(cè)分別以AB,AC為腰作了兩個(gè)等腰直角三角形ABDACE,分別取BD,CE,BC的中點(diǎn)MN,G,連接GM,GN.小明發(fā)現(xiàn)了:線段GMGN的數(shù)量關(guān)系是__________;位置關(guān)系是__________

          (2)類比思考:

          如圖②,小明在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入思考.把等腰三角形ABC換為一般的銳角三角形,其中ABAC,其它條件不變,小明發(fā)現(xiàn)的上述結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

          (3)深入研究:

          如圖③,小明在(2)的基礎(chǔ)上,又作了進(jìn)一步的探究.向ABC的內(nèi)側(cè)分別作等腰直角三角形ABD,ACE,其它條件不變,試判斷GMN的形狀,并給與證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為調(diào)查學(xué)生的興趣愛好,抽查了部分學(xué)生,并制作了如下表格與條形統(tǒng)計(jì)圖:

          頻數(shù)

          頻率

          體育

          40

          0.4

          科技

          25

          a

          藝術(shù)

          b

          0.15

          其它

          20

          0.2

          請根據(jù)上圖完成下面題目:

          (1)總?cè)藬?shù)為   人,a=   ,b=   

          (2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術(shù)類學(xué)生的人數(shù)有多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】本題滿分9在RtACB中,C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以BC為直徑O交AB于點(diǎn)D

          1求線段AD的長度;

          2點(diǎn)E線段AC的一點(diǎn),試問當(dāng)點(diǎn)E什么位置時(shí),直線ED與O相切請說明理由

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          同步練習(xí)冊答案