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        1. 【題目】如圖,AO、BO、CODO分別是四邊形ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線。

          (1)判斷∠AOB與∠COD有怎樣的數(shù)量關(guān)系,為什么?

          (2)若∠AOD=∠BOC,ABCD有怎樣的位置關(guān)系,為什么?

          【答案】(1)∠AOB+∠COD=180°,理由見(jiàn)解析;(2)AB∥CD,理由見(jiàn)解析

          【解析】試題分析:(1)本題考查的是角平分線的性質(zhì);(2)本題利用角平分線的性質(zhì)和平行線的判定解決即可.

          試題解析:

          (1)∠AOB+∠COD=180°

          因?yàn)椋哼^(guò)點(diǎn)O分別作OE⊥AB,OF⊥BC,OG⊥CD,OH⊥AD,∵AO、BO、CO、DO分別是四邊形ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線,∴OE=OF=OG=OH,∴∠AOH=∠AOE, ∠BOF=∠BOE, ∠COF=∠COG, ∠DOG=∠HOD,∴∠AOE+∠BOE+∠COG+∠DOG=∠AOH+∠BOF+ ∠COF+∠HOD,∴∠AOB+∠COD=180°;

          (2)AB∥CD.

          1∠AOB+∠COD=180°,∴∠COB+∠AOD=180°,∵∠AOD=∠BOC,∴∠AOD=90°,∴∠2+∠3=90°∵∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠1+∠2+∠3+∠4=180°,∴AB∥CD.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正比例函數(shù)ykx的圖象與反比例函數(shù)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)為A(m,2)

          (1)m的值及正比例函數(shù)ykx的表達(dá)式;

          (2)試判斷點(diǎn)B(2,3)是否在正比例函數(shù)圖象上,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一次物理競(jìng)賽中,有一道四選二的雙項(xiàng)選擇題,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:多選或只要選錯(cuò)一項(xiàng)就不得分,只選一項(xiàng)且對(duì)得1,全對(duì)得3.

          (1)小娟在不會(huì)做的情況下,根據(jù)題意決定任選一項(xiàng)作為答案,求她得到1分的概率.

          (2)小娜在不會(huì)做的情況下,根據(jù)題意決定任選兩項(xiàng)作答案,用列表法表示小娜答案的所有可能結(jié)果,并求她得到3分的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于0,1以及真分?jǐn)?shù)p,q,r,若p<q<r,我們稱(chēng)qpr的中間分?jǐn)?shù).為了幫助我們找中間分?jǐn)?shù),制作了下表:

          兩個(gè)不等的正分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)多個(gè)中間分?jǐn)?shù).例如:上表中第行中的3個(gè)分?jǐn)?shù)、,有,所以的一個(gè)中間分?jǐn)?shù),在表中還可以找到的中間分?jǐn)?shù), , .把這個(gè)表一直寫(xiě)下去,可以找到更多的中間分?jǐn)?shù).

          (1)按上表的排列規(guī)律,完成下面的填空:

          上表中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的數(shù)為 ;

          如果把上面的表一直寫(xiě)下去,那么表中第一個(gè)出現(xiàn)的的中間分?jǐn)?shù)是 ;

          2)寫(xiě)出分?jǐn)?shù)a、b、cd均為正整數(shù), , )的一個(gè)中間分?jǐn)?shù)(用含a、b、cd的式子表示),并證明;

          3)若m、ns、 t均為正整數(shù))都是的中間分?jǐn)?shù),則的最小值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC=4cm,若OBC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)MAB移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)NAC上移動(dòng),且AN=BM

          1)證明:OM = ON

          2)四邊形AMON面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)你求出四邊形AMON的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,利用一面墻(EF最長(zhǎng)可利用28),圍成一個(gè)矩形花園ABCD.與墻平行的一邊BC上要預(yù)留2米寬的入口(如圖中MN所示,不用砌墻).現(xiàn)有砌60米長(zhǎng)的墻的材料.

          (1)當(dāng)矩形的長(zhǎng)BC為多少米時(shí),矩形花園的面積為300平方米;

          (2)能否圍成480平方米的矩形花園,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為24cm的正方形紙片ABCD上,剪去圖中陰影部分的四個(gè)全等的等腰直角三角形,再沿圖中的虛線折起,折成一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的包裝盒(AB、CD四個(gè)頂點(diǎn)正好重合于底面上一點(diǎn)).已知E、FAB邊上,是被剪去一個(gè)等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn),設(shè)AEBFxcm.

          (1)若折成的包裝盒恰好是正方體,試求這個(gè)包裝盒的體積V;

          (2)某廣告商要求包裝盒的表面(不含下底面)面積S最大,試問(wèn)x應(yīng)取何值?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面內(nèi),正方形ABCD與正方形CEFH如圖放置,連接DE,BH,兩線交于M,求證:

          (1)BHDE;

          (2)BHDE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知A(-4,n),B(2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)求△AOB的面積;

          (3)若D(x,0)是x軸上原點(diǎn)左側(cè)的一點(diǎn),且滿(mǎn)足kxb<0,求x的取值范圍.

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