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        1. 【題目】如圖,在ABCD中,AD=2AB,F(xiàn)AD的中點,作CEAB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF,則下列結論:

          (1)DCF+D=90°;(2)AEF+ECF=90°;(3)SBEC=2SCEF;(4)若∠B=80°,則∠AEF=50°.

          其中一定成立的是_____(把所有正確結論的序號都填在橫線上)

          【答案】(1)(2)(4)

          【解析】分析:由平行四邊形的性質和等腰三角形的性質得出(1)正確;

          ASA證明△AEF≌△DMF,得出EF=MF,AEF=M,由直角三角形斜邊上的中線性質得出CF=EM=EF,由等腰三角形的性質得出∠FEC=ECF,得出(2)正確;

          證出SEFC=SCFM,MCBE得出SBEC2SEFC,得出(3)錯誤

          由平行線的性質和互余兩角的關系得出(4)正確;即可得出結論.

          詳解:(1FAD的中點,AF=FD

          ∵在ABCDAD=2AB,AF=FD=CD∴∠DFC=DCF

          ADBC,∴∠DFC=FCB,BCD+∠D=180°,∴∠DCF=BCF,∴∠DCF=BCD,∴∠DCF+D=90°,故(1)正確;

          2)延長EFCD延長線于M,如圖所示

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,ABCD,∴∠A=MDF

          FAD中點AF=FD.在AEF和△DFM中,∵A=∠FDM,AF=DF,∠AFE=∠DFM,∴△AEF≌△DMFASA),EF=MF,AEF=M

          CEAB,∴∠AEC=90°,∴∠AEC=ECD=90°.

          FM=EF,CF=EM=EF,∴∠FEC=ECF

          ∴∠AEF+∠ECF=AEF+∠FEC=AEC=90°,故(2)正確;

          3EF=FMSEFC=SCFM

          MCBE,SBEC2SEFC,故(3)錯誤;

          4∵∠B=80°,∴∠BCE=90°﹣80°=10°.

          ABCD,∴∠BCD=180°﹣80°=100°,∴∠BCF=BCD=50°,∴∠FEC=ECF=50°﹣10°=40°,∴∠AEF=90°﹣40°=50°,故(4)正確.

          故答案為:1)(2)(4).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.

          (1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

          (2)當∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我國古籍《周髀算經》中早有記載“勾三股四弦五”,下面我們來探究兩類特殊的勾股數(shù).通過觀察完成下面兩個表格中的空格(以下a、b、c為Rt△ABC的三邊,且a<b<c):

          表一 表二

          a

          b

          c

          a

          b

          c

          3

          4

          5

          6

          8

          10

          5

          12

          13

          8

          15

          17

          7

          24

          25

          10

          24

          26

          9

          41

          12

          37

          (1)仔細觀察,表一中a為大于1的奇數(shù),此時b、c的數(shù)量關系是_____________

          a、b、c之間的數(shù)量關系是_________________________;

          (2)仔細觀察,表二中a為大于4的偶數(shù),此時b、c的數(shù)量關系是_____________

          a、b、c之間的數(shù)量關系是_________________________;

          (3)我們還發(fā)現(xiàn),表一中的三邊長“3,4,5”與表二中的“6,8,10”成倍數(shù)關系,表一中的“5,12,13”與表二中的“10,24,26”恰好也成倍數(shù)關系……請直接利用這一規(guī)律計算:在Rt△ABC中,當,時,斜邊c的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在如圖的坐標系中,畫出函數(shù)y=2y=2x+6的圖象,并結合圖象求:

          (1)方程2x+6=0的解;

          (2)不等式2x+6>2的解集.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解“數(shù)學思想作為對學習數(shù)學幫助有多大?”一研究員隨機抽取了一定數(shù)量的高校大一學生進行了問卷調查,并將調查得到的數(shù)據用下面的扇形圖和下表來表示(圖、表都沒制作完成).

          選項

          幫助很大

          幫助較大

          幫助不大

          幾乎沒有幫助

          人數(shù)

          a

          543

          269

          b

          根據圖、表提供的信息.
          (1)請問:這次共有多少名學生參與了問卷調查?
          (2)算出表中a、b的值. (注:計算中涉及到的“人數(shù)”均精確到1)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖①,正方形ABCD中,點A,B的坐標分別為(0,10),(8,4),點C在第一象限.動點P在正方形ABCD的邊上,從點A出發(fā)沿A→B→C→D→A勻速運動,同時動點Q以相同的速度在x軸正半軸上運動,當點P到達A點時,兩點同時停止運動,設運動的時間為t秒.

          (1)當P點在邊AB上運動時點Q的橫坐標x(長度單位)關于運動時間t(秒)的函數(shù)圖象如圖②所示,請寫出點Q開始運動時的坐標及點P運動速度;

          (2)求正方形邊長及頂點C的坐標;
          (3)在(1)中,設△OPQ的面積為S,求S與t的函數(shù)關系式并寫出自變量的取值范圍.
          (4)如果點P、Q保持原速度不變,當點P沿A→B→C→D勻速運動時,OP與PQ能否相等?若能,寫出所有符合條件的t的值;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD的長和寬分別為16cm和12cm,連接其對邊中點,得到四個矩形,順次連接矩形AEFG各邊中點,得到菱形l1;連接矩形FMCH對邊中點,又得到四個矩形,順次連接矩形FNPQ各邊中點,得到菱形l2;…如此操作下去,則l4的面積是cm2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A是雙曲線y= 在第一象限的分支上的一個動點,連結AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊做等腰直角△ABC,點C在第四象限.隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y= (k<0)上運動,則k的值是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運動,且速度為每秒2cm,設運動的時間為t秒.

          (1)當t為何值時,CPABC的周長分成相等的兩部分.

          (2)當t為何值時,CPABC的面積分成相等的兩部分,并求出此時CP的長;(說明:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半)

          (3)當t為何值時,BCP為等腰三角形?

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