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        1. 18、問題:你能比較20052006和20062005的大小嗎?
          為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪為正整數(shù)),我們從n=1,n=2,n=3…這些簡單的情況入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜出結(jié)論.
          (1)通過計(jì)算,比較下列各組數(shù)字大小
          ①12
          21  ②23
          32 ③34
          43
          ④45
          54     ⑤56
          65      ⑥67
          76

          (2)根據(jù)上面的歸納猜想得到的結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大小  20052006
          20062005(填”>”,”<”,“=”)
          (3)把第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,你能得出什么結(jié)論?
          分析:(1)根據(jù)乘方的意義,計(jì)算各個(gè)數(shù),即可作出比較;
          (2)根據(jù)(1)可以得到規(guī)律:相鄰的兩個(gè)正整數(shù),其中一個(gè)作底數(shù),另一個(gè)作指數(shù),較小的數(shù)作底數(shù)所得的冪較大,據(jù)此即可直接比較;
          (3)把(1)中得到的規(guī)律,中的相鄰的兩個(gè)數(shù)用n和n+1表示,即可得到.
          解答:解:(1)通過計(jì)算,比較下列各組數(shù)字大小
          ①12<21②23<32③34>43
          ④45>54⑤56>65⑥67>76
          (2)根據(jù)上面的歸納猜想得到的結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大小
          20052006>20062005
          (3)nn+1>(n+1)n(n為大于2的整數(shù)).
          點(diǎn)評:本題考查了有理數(shù)的乘方,理解(1)中的數(shù)的底數(shù)與指數(shù)的關(guān)系,是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (一)問題:你能比較兩個(gè)數(shù)20092010和20102009的大小嗎?
          為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出他的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n為自然數(shù)),然后我們分析這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
          (1)通過計(jì)算,比較下列各組數(shù)的大小:
          ①12
           
          21;②23
           
          32;③34
           
          43;④45
           
          54;⑤56
           
          65
          (2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1
           
          (n+1)n(n≥3)
          (3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大。
          ①20092010
           
          20102009;②-20092010
           
          -20102009
          (二)請比較大小:
          231981+1
          231982+1
           
          231982+1
          231983+1
          ,并寫出理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題:你能比較兩個(gè)數(shù)20122013和20132012的大小嗎?為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪是自然數(shù)),然后我們從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡
          單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
          (1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。
          ①12
          21
          ②23
          32
          ③34
          43
          ④45
          54
          ⑤56
          65 
          ⑥67
          76

          (2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n(n≥3)的大小關(guān)系式是
          nn+1>(n+1)n
          nn+1>(n+1)n

          (3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較兩個(gè)數(shù)的大小:20122013
          20132012(填”>”,”<”,“=”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題:你能比較20112012和20122011的大小嗎?
          為了解決這個(gè)問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的-般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪是正整數(shù)),然后,我們從分析n=1,n=2,n=3,…,這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
          (1)通過計(jì)算,比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大。ㄌ睢埃肌薄埃尽被颉=”):
          ①12
          21;②23
          32;③34
          43;
          ④45
          54;⑤56
          65;…
          (2)將題(1)的結(jié)果進(jìn)行歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是
          當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n≥3時(shí),nn+1>(n+1)n
          當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n≥3時(shí),nn+1>(n+1)n
          ;
          (3)根據(jù)上面歸納猜想后得到的一般結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大。20112012
          20122011

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題:你能比較兩個(gè)數(shù)20102011和20112010的大小嗎?為了解決問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪是正整數(shù)),然后,從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論:已通過計(jì)算,比較下列各組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大。ㄌ睿,<,=)
          ①12
          21;②23
          32;③34
          43;④45
          54;⑤56
          65
          (1)從上面的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是
          當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n>3時(shí),nn+1>(n+1)n
          當(dāng)n<3時(shí),nn+1<(n+1)n,當(dāng)n>3時(shí),nn+1>(n+1)n

          (2)根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下列兩個(gè)數(shù)的大小:20102011
          20112010

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