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        1. 22、我們知道:在三角形中,有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形;有一個角是直角的叫做直角三角形;三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形
          如圖是銳角三角形ABC的紙片,用剪刀將它剪成n(n≥2)個小三角形(這些小三角形仍可以拼回原三角形)
          (1)當(dāng)n=2時,這2個三角形按角分類可以有多少種可能?將所有可能在備用圖中一一畫出,并填入相應(yīng)的數(shù)字:(不一定將備用圖全部用完)

          (2)當(dāng)n=3時,這3個三角形按角分類可以有8種可能,將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

          (3)當(dāng)n=4時,這4個三角形可以全部是鈍角三角形,直角三角形,銳角三角形,將她們分別在圖中一一畫出.
          分析:(1)當(dāng)n=2時,按角分類結(jié)合圖形可以有2種可能,分別得出即可;
          (2)當(dāng)n=3時,所有可能按指定的位置在圖中一一畫出,即可得出答案;
          (3)當(dāng)n=4時,4個全部是鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形,它們分別在圖中一一畫出即可.
          解答:解:(1)當(dāng)n=2時,按角分類可以有2種可能:


          (2)當(dāng)n=3時,所有可能按指定的位置在圖中一一畫出:

          ;
          (3)當(dāng)n=4時,4個全部是鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形,它們分別在圖中一一畫出:

          點評:此題主要考查了應(yīng)用與設(shè)計作圖,利用圖形結(jié)合得出分割三角形的直線是解題關(guān)鍵.
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          (1)當(dāng)n=2時,這2個三角形按角分類可以有多少種可能?將所有可能在備用圖中一一畫出,并填入相應(yīng)的數(shù)字:(不一定將備用圖全部用完)

          (2)當(dāng)n=3時,這3個三角形按角分類可以有8種可能,將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

          (3)當(dāng)n=4時,這4個三角形可以全部是鈍角三角形,直角三角形,銳角三角形,將她們分別在圖中一一畫出.

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          (1)當(dāng)n=2時,這2個三角形按角分類可以有多少種可能?將所有可能在備用圖中一一畫出,并填入相應(yīng)的數(shù)字:(不一定將備用圖全部用完)

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          (2)當(dāng)n=3時,這3個三角形按角分類可以有8種可能,將所有可能按指定的位置在圖中一一畫出

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          (3)當(dāng)n=4時,這4個三角形可以全部是鈍角三角形,直角三角形,銳角三角形,將她們分別在圖中一一畫出.

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          我們知道,在測量中常用到的方法有相似形法和解直角三角形法,聯(lián)系我們已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及你所想到的,歸納在不同情況下測量一棵樹高AB,通常怎樣進(jìn)行?寫出幾個你設(shè)計的簡要方案。

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