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        1. 【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點(diǎn)A落在平面上的F點(diǎn)處,DF交BC于點(diǎn)E.

          (1)求證:△DCE≌△BFE;
          (2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.

          【答案】
          (1)解:∵AD∥BC,

          ∴∠ADB=∠DBC,

          根據(jù)折疊的性質(zhì)∠ADB=∠BDF,∠F=∠A=∠C=90°,

          ∴∠DBC=∠BDF,

          ∴BE=DE,

          在△DCE和△BFE中,

          ,

          ∴△DCE≌△BFE


          (2)解:在Rt△BCD中,

          ∵CD=2,∠ADB=∠DBC=30°,

          ∴BC=2

          在Rt△ECD中,

          ∵CD=2,∠EDC=30°,

          ∴DE=2EC,

          ∴(2EC)2﹣EC2=CD2,

          ∴CE=

          ∴BE=BC﹣EC=


          【解析】(1)由AD∥BC,知∠ADB=∠DBC,根據(jù)折疊的性質(zhì)∠ADB=∠BDF,所以∠DBC=∠BDF,得BE=DE,即可用AAS證△DCE≌△BFE;(2)在Rt△BCD中,CD=2,∠ADB=∠DBC=30°,知BC=2 ,在Rt△BCD中,CD=2,∠EDC=30°,知CE= ,所以BE=BC﹣EC=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(2,0)和B(t,0)(t≥2),與y軸交于點(diǎn)C,直線l:y=x+2t經(jīng)過點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D,直線AE交拋物線于點(diǎn)E,且有∠CAE=∠CDO,作CF⊥AE于點(diǎn)F.

          (1)求∠CDO的度數(shù);
          (2)求出點(diǎn)F坐標(biāo)的表達(dá)式(用含t的代數(shù)式表示);
          (3)當(dāng)SCOD﹣S四邊形COAF=7時(shí),求拋物線解析式;
          (4)當(dāng)以B,C,O三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與△CEF相似時(shí),請直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)E、F分別在邊CD、AB上.

          (1)若DE=BF,求證:四邊形AFCE是平行四邊形;
          (2)若四邊形AFCE是菱形,求菱形AFCE的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】成都地鐵規(guī)劃到2020年將通車13條線路,近幾年正是成都地鐵加緊建設(shè)和密集開通的幾年,市場對建材的需求量有所提高,根據(jù)市場調(diào)查分析可預(yù)測:投資水泥生產(chǎn)銷售后所獲得的利潤y1(萬元)與投資資金量x(萬元)滿足正比例關(guān)系y1=20x;投資鋼材生產(chǎn)銷售的后所獲得的利潤y2(萬元)與投資資金量x(萬元)滿足函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點(diǎn),AB∥x軸).

          (1)直接寫出當(dāng)0<x<30及x>30時(shí),y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)某建材經(jīng)銷公司計(jì)劃投資100萬元用于生產(chǎn)銷售水泥和鋼材兩種材料,若設(shè)投資鋼材部分的資金量為t(萬元),生長銷售完這兩種材料后獲得的總利潤為W(萬元).
          ①求W與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
          ②若要求投資鋼材部分的資金量不得少于45萬元,那么當(dāng)投資鋼材部分的資金量為多少萬元時(shí),獲得的總利潤最大?最大總利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解一路段車輛行駛速度的情況,交警統(tǒng)計(jì)了該路段上午7::0至9:00來往車輛的車速(單位:千米/時(shí)),并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.這些車速的眾數(shù)、中位數(shù)分別是(

          A.眾數(shù)是80千米/時(shí),中位數(shù)是60千米/時(shí)
          B.眾數(shù)是70千米/時(shí),中位數(shù)是70千米/時(shí)
          C.眾數(shù)是60千米/時(shí),中位數(shù)是60千米/時(shí)
          D.眾數(shù)是70千米/時(shí),中位數(shù)是60千米/時(shí)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)了統(tǒng)計(jì)知識后,小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查.圖(1)和圖(2)是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (2)如果全年級共600名同學(xué),請估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù);
          (3)若由3名“喜歡乘車”的學(xué)生,1名“喜歡步行”的學(xué)生,1名“喜歡騎車”的學(xué)生組隊(duì)參加一項(xiàng)活動(dòng),欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),列出所有可能的情況,并求出2人都是“喜歡乘車”的學(xué)生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,E是正方形ABCD的對角線BD上的點(diǎn),連接AE、CE.

          (1)求證:AE=CE;
          (2)若將△ABE沿AB對折后得到△ABF;當(dāng)點(diǎn)E在BD的何處時(shí),四邊形AFBE是正方形?請證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC= ,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,則BM的長是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交AB于點(diǎn)E,交CA的延長線于點(diǎn)F.

          (1)求證:EF⊥AB;
          (2)若∠C=30°,EF= ,求EB的長.

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