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        1. 【題目】利用圖形面積可以解釋代數(shù)恒等式的正確性,也可以解釋不等式的正確性.

          1)根據(jù)下列所示圖形寫出一個代數(shù)恒等式

          2)已知正數(shù)a,bcm,n,l,滿足ambnclk,試構(gòu)造邊長為k的正方形,利用圖形面積來說明albmcnk2

          思考過程如下:

          因為ambnclk,所以a,b,c,mn,l,均 k(填大于小于).由于k2可以看成一個正方形的面積,則al、bmcn可以分別看成三個長方形的面積.請畫出圖形,并利用圖形面積來說明albmcnk2

          【答案】1;(2)小于,理由見詳解.

          【解析】

          1)先分別表示出大正方形的面積為,小正方形面積為,陰影部分面積為,再根據(jù)小正方形的面積+4個長方形的面積=大正方形面積,即可得到答案;

          2)利用面積分割法,構(gòu)造正方形,使其邊長等于ambnclk,(a≠b≠c,m≠n≠l),并且正方形里有邊長為a,l;b,m;c,n的長方形,進而通過正方形,即可得到albmcnk2

          1)∵小正方形的面積+4個長方形的面積=大正方形面積,

          故答案是:;

          2)構(gòu)造一個邊長為k的正方形,如圖所示:顯然滿足:ambnclk,

          根據(jù)圖形可知,正方形內(nèi)部3個長方形的面積之和小于正方形的面積,即:albmcnk2

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y1的圖象與一次函數(shù):y2ax+b的圖象相交于點A1,4)、Bm,﹣2

          1)求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

          2)觀察圖象,直按寫出使得y1y2成立的自變量x的取值范圍;

          3)如果點Cx軸上的點,且ABC的面積面積為6,求點C的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CEFC中,點DCG上,BC1,CE3,HAF的中點,EHCF交于點O

          1)求證:HCHF

          2)求HE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,于點D,點E是直線AC上一動點,連接DE,過點D,交直線BC于點F

          探究發(fā)現(xiàn):

          如圖1,若,點E在線段AC上,則______;

          數(shù)學思考:

          如圖2,若點E在線段AC上,則______用含m,n的代數(shù)式表示;

          當點E在直線AC上運動時,中的結(jié)論是否任然成立請僅就圖3的情形給出證明;

          拓展應(yīng)用:若,請直接寫出CE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2=0①有兩個不相等的實數(shù)根.

          (1)求k的取值范圍;

          (2)設(shè)方程①的兩個實數(shù)根分別為x1,x2,當k=1時,求x12+x22的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1,AC平分DAB,12,試說明ABCD的位置關(guān)系,并予以證明:

          2)如圖2,在(1)的結(jié)論下,AB的下方點P滿足ABP30GCD上任一點,PQ平分BPGPQGN,GM平分DGP,下列結(jié)論:

          DGPMGN的值不變;

          MGN的度數(shù)不變.

          可以證明,只有一個是正確的,請你做出正確的選擇并求值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解初三年級1000名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組(A39.546B46.553.5;C53.560.5D60.567.5;E67.574.5),并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.解答下列問題.

          1)這次一共抽取了   名學生,并補全頻數(shù)直方圖;

          2C組學生的人數(shù)所占的百分比為   ;

          3)在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是   度;

          4)請你估計該校初三年級體重超過60kg的學生大約有多少名?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知△ABC,AB=AC,以邊AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點E,連接DE

          1)求證:DE=DC

          2)如圖2,連接OE,將∠EDC繞點D逆時針旋轉(zhuǎn),使∠EDC的兩邊分別交OE的延長線于點FAC的延長線于點G.試探究線段DF、DG的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,數(shù)軸上點在原點左邊,到原點的距離為8個單位長度,點在原點的右邊,從點走到點,要經(jīng)過32個單位長度.

          1)求、兩點所對應(yīng)的數(shù);

          2)若點也是數(shù)軸上的點,點到點的距離是點到原點的距離的3倍,求點對應(yīng)的數(shù);

          3)已知,點從點向右出發(fā),速度為每秒1個單位長度,同時點從點向右出發(fā),速度為每秒2個單位長度,若點到點的距離與點到原點距離相等,則點到原點距離與點到點的距離與值是否變化?若不變,求其值.

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