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        1. 已知三條直線a,b,c,如果a∥b,b∥c,那么a 與c 的位置關系是____
          a//b
          a∥c
          根據(jù)平行公理的推論,平行于同一直線的兩直線平行解答.
          解:∵a∥b,b∥c,
          ∴a∥c.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,直線l1的函數(shù)解析式為y=x+1,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過定點A,B,直線l1與l2交于點C.

          (1)求直線l2的函數(shù)解析式;
          (2)求△ADC的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          把一副常用三角板如圖所示拼在一起,延長ED交AC于F.那么圖中∠AFE的度數(shù)為是          .

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          如圖6,O是直線AB上一點,若∠AOC=51°38′,則∠BOC=     

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          如圖,在平面直角坐標系中,的外接圓與軸交于點,,的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          下列各小題中,都有OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.

          (1)如圖①, 若OA在∠BOC的外部,則∠AOB與∠EOF的數(shù)量關系是:∠AOB=    ∠EOF.
          (2)如圖②,若OA在∠BOC的內(nèi)部,則題(1)中的數(shù)量關系是否仍成立?若成立,
          請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,AB=4 cm.

          (1)畫圖,延長AB到C,使BC=3 cm.
          (2)如果點D是線段AB的中點,點E是線段BC的中點,那么線段DE的長度是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,從上往下A、B、C、D、E、F六個物體,能得到a、b、c、d、e、f六個圖形,請把上下兩行中對應的圖形與物體連接起來。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知直線相交于點,平分,
          問:圖中的線是否存在互相垂直的關系,若有,請寫出哪些線互相垂直,并說明理由;若無,直接說明理由

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