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          【題目】小敏家2017年和2018年的家庭支出如下：
          （1）2017年教育方面支出所占的百分比是多少？教育方面支出的金額是多少？
          （2）2018年教育方面支出的金額是多少？教育方面支出對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是多少？
          （3）2018年教育方面支出的金額比2017年增加了還是減少了？變化了多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1），0.54萬元；（2）0.864萬元，；（3）2018年教育方面支出的金額比2017年增加了萬元
          【解析】
          （1）根據(jù)扇形圖即可得出2017年教育方面支出所占的百分比；再由條形圖中總支出即可得出教育方面支出的金額；
          （2）根據(jù)條形圖中的總支出和扇形圖中的2018年教育方面支出所占的百分比，即可得出其金額；由其所占百分比，即可得出其所對(duì)扇形圓心角；
          （3）根據(jù)（1）（2）所得結(jié)論，進(jìn)行比較計(jì)算即可.
          （1）由圖（2）可知
          2017年教育方面支出所占的百分比是：
          教育方面支出的金額是：1.8×30%=0.54萬元
          （2）2018年教育方面支出的金額是：萬元
          教育方面支出對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是：
          （3）2018年教育方面支出的金額比2017年增加了，
          增加了：萬元
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某商店銷售10臺(tái)A型和20臺(tái)B型電腦的利潤為4000元，銷售20臺(tái)A型和10臺(tái)B型電腦的利潤為3500元．
          （1）求每臺(tái)A型電腦和B型電腦的銷售利潤；
          （2）該商店計(jì)劃一次購進(jìn)兩種型號(hào)的電腦共100臺(tái)，其中B型電腦的進(jìn)貨量不超過A型電腦的2倍，設(shè)購進(jìn)A型電腦x臺(tái)，這100臺(tái)電腦的銷售總利潤為y元．
          ①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
          ②該商店購進(jìn)A型、B型電腦各多少臺(tái)，才能使銷售總利潤最大？
          （3）實(shí)際進(jìn)貨時(shí)，廠家對(duì)A型電腦出廠價(jià)下調(diào)m（0＜m＜100）元，且限定商店最多購進(jìn)A型電腦70臺(tái)，若商店保持同種電腦的售價(jià)不變，請(qǐng)你根據(jù)以上信息及（2）中條件，設(shè)計(jì)出使這100臺(tái)電腦銷售總利潤最大的進(jìn)貨方案．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，小巷左右兩側(cè)是豎直的墻，一架梯子斜靠在左墻時(shí)，梯子底端到左墻角的距離為0.7米，頂端到地面距離為2.4米，如果保持梯子底端位置不動(dòng)，將梯子斜靠在右墻時(shí)，頂端到地面距離為2米，求小巷的寬度.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，已知直線PQ∥MN，點(diǎn)A在直線PQ上，點(diǎn)C、D在直線MN上，連接AC、AD，∠PAC=50°，∠ADC=30°，AE平分∠PAD，CE平分∠ACD，AE與CE相交于點(diǎn)E.
          （1）若將圖1中的線段AD沿MN向右平移到A1D1如圖2所示位置，此時(shí)A1E平分∠AA1D1，CE平分∠ACD1，A1E與CE相交于E，∠PAC=50°，∠A1D1C=30°，求∠A1EC的度數(shù).
          （2）若將圖1中的線段AD沿MN向左平移到A1D1如圖3所示位置，其他條件與（1）相同，求此時(shí)∠A1EC的度數(shù).
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在△ABC中，∠BAC=106°，EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線，點(diǎn)E、N在BC上，則∠EAN=_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲，乙兩人是某車間一個(gè)小組的同事，其中甲是老員工，每天可以制作零件160個(gè)．乙是新員工，每天可以制作零件80個(gè)．現(xiàn)有一個(gè)訂單需要甲，乙合作制作2400個(gè)
          零件．
          （1）甲，乙合作多少天可以制作完這2400個(gè)零件；
          （2）若開始制作時(shí)，甲臨時(shí)有事需要請(qǐng)假2天，問制作這批訂單的過程中，甲工作多少天時(shí)，制作的零件數(shù)恰好與乙制作的零件數(shù)相同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校要從小王和小李兩名同學(xué)中挑選一人參加全市知識(shí)競(jìng)賽，在最近的五次選拔測(cè)試中，他倆的成績分別如下表：
          姓 名
          1
          2
          3
          4
          5
          小 王
          60
          75
          100
          90
          75
          小 李
          70
          90
          80
          80
          80
          根據(jù)上表解答下列問題：
          (1)完成下表：
          姓 名
          平均成績（分）
          中位數(shù)（分）
          眾數(shù)（分）
          方差
          小 王
          75
          190
          小 李
          80
          80
          (2)在這五次測(cè)試中，成績比較穩(wěn)定的同學(xué)是誰？若將80分以上(含80分)的成績視為秀，則小王、小李在這五次測(cè)試中的優(yōu)秀率各是多少？
          (3)歷屆比賽表明，成績達(dá)到80分以上(含80分)就很可能獲獎(jiǎng)，成績達(dá)到90分以上(含90分)就很可能獲得一等獎(jiǎng)，那么你認(rèn)為選誰參加比賽比較合適？說明你的理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知等腰△ABC中，AD⊥BC于點(diǎn)D，且AD=BC，則△ABC底角的度數(shù)為（ ）
          A.45°B.75°C.45°或75°D.60°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（﹣1，0），（3，0），現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A，B分別向上平移2個(gè)單位長度，再向右平移1個(gè)單位長度，分別得到點(diǎn)A，B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C，D，連接AC，BD，CD．
          （1）求點(diǎn)C，D的坐標(biāo)及S四邊形ABDC；
          （2）在y軸上是否存在一點(diǎn)Q，連接QA，QB，使S△QAB＝S四邊形ABDC若存在這樣一點(diǎn)，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，試說明理由；
          （3）如圖②，點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PC，PO，當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)（不與B，D重合），求證：∠DCP+∠BOP＝∠CPO．
          

			
          

			
          
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