Question

下面是1998年參加國際教育評估的15個(gè)國家學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）

扇形

統(tǒng)計(jì)圖能很好地說明一半以上國家的學(xué)生成績在60≤x＜69之間．填空（扇形或頻數(shù)）
（2）

頻數(shù)

統(tǒng)計(jì)圖能很好地說明學(xué)生成績在70≤x＜80的國家多于在50≤x＜60的國家．填空（扇形或頻數(shù)）

Answer 1

分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)直方圖的意義選擇．

解答：解：（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小，可知學(xué)生成績在60≤x＜69之間的占53.3%，所以能很好地說明一半以上國家的學(xué)生成績在60≤x＜69之間；

（2）由頻數(shù)統(tǒng)計(jì)圖可知，學(xué)生成績在70≤x＜80的頻數(shù)是4，而在50≤x＜60的國家是2個(gè)，所以頻數(shù)統(tǒng)計(jì)圖能很好地說明學(xué)生成績在70≤x＜80的國家多于在50≤x＜60的國家．

點(diǎn)評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí)，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖，才能作出正確的判斷和解決問題．