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        1. 如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線.

          (1)矩形有    條面積等分線;
          (2)如圖①,在矩形中剪去一個(gè)小正方形,這個(gè)圖形有    條面積等分線,請(qǐng)畫出這個(gè)圖形的一條面積等分線,并說(shuō)明理由;
          (3)如圖②,在矩形中剪去兩個(gè)小正方形,請(qǐng)畫出這個(gè)圖形的一條面積等分線,并說(shuō)明理由.
          (1)  無(wú)數(shù)    ;  (2)  無(wú)數(shù)   ;(3)(答案不唯一)

          試題分析:(1)對(duì)于平行四邊形應(yīng)該有無(wú)數(shù)條,只要過(guò)兩條對(duì)角線的交點(diǎn)的直線都可以把平行四邊形的面積分成2個(gè)相等的部分;
          (2)無(wú)數(shù)
          如圖①為其中一條面積等分線(答案不唯一).  2分

          理由:由矩形的中心對(duì)稱性可得.             2分
          (3)如圖②為其中一條面積等分線(答案不唯一).  2分
          由矩形的中心對(duì)稱性可得直線AB,
          取線段AB中點(diǎn),得直線CD.         
          由△AEC≌△BFC,易證直線CD為該圖形的
          一條面積等分線.                 2分
          點(diǎn)評(píng):此題可以歸類為閱讀型題,主要通過(guò)給出學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)的定義,讓學(xué)生把這些定理規(guī)定運(yùn)用到解答此題中,解決此類題,關(guān)鍵是理解題目給出的定義,根據(jù)定義去解題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (A)        (B)        (C)        (D)

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          如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),連結(jié)DE,若S△ADE =1,則S△ABC =_____________.

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          一張等腰三角形紙片,底邊長(zhǎng)l5cm,底邊上的高長(zhǎng)22.5cm.現(xiàn)沿底邊依次從下往上裁剪寬度均為3cm的矩形紙條,如圖所示.已知剪得的紙條中有一張是正方形,則這張正方形紙條是( )
          A.第4張B.第5張C.第6張D.第7張

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          在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,∠ADE=∠C,如果AD=3,△ADE的面積為9,四邊形BDEC的面積為16,則AC的長(zhǎng)為        .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,D是△ABC的邊AB上的一點(diǎn),且AC2=AD·AB,試確定∠ACD與∠B的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊ABAC上,下列條件不能使△ADE∽△ABC相似的是( )
          A.DEBCB.ADAB=DEBC
          C.ADDB=AEECD.∠BDE+∠DBC=180°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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          A.12.36cmB.13.6cmC.32.36cmD.7.64cm

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