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        1. 【題目】如圖①,有兩個(gè)ABCABC′,其中C+∠C′=180°,且兩個(gè)三角形不相似能否分別用一條直線(xiàn)分割這兩個(gè)三角形,使ABC所分割成的兩個(gè)三角形與ABC所分割成的兩個(gè)三角形分別相似?如果能,畫(huà)出分割線(xiàn),并標(biāo)明相等的角;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

          小明經(jīng)過(guò)思考后,嘗試從特殊情況入手,畫(huà)出了當(dāng)C=∠C′=90°時(shí)的分割線(xiàn)

          (1)小明在完成畫(huà)圖后給出了如下證明思路,請(qǐng)補(bǔ)全他的證明思路

          由畫(huà)圖可得BCD∽△

          由∠A+∠B=90°,∠ACD′+∠BCD′=90°,∠ACD′=∠B,

          同理可得:∠B′=∠ACD

          由此得:△ACD∽△

          (2)當(dāng)C>∠C時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D的兩個(gè)三角形中分別畫(huà)出滿(mǎn)足題意的分割線(xiàn),并標(biāo)明相等的角.(不寫(xiě)畫(huà)法

          【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2)答案見(jiàn)解析.

          【解析】

          由圖可得△BCD∽△C′A′D′,再根據(jù)∠A+∠B90°,∠A′C′D′+∠B′C′D′90°,∠A′C′D′=∠B,證得∠A=∠B′C′D′和∠B′=∠ACD,從而得到△ACD∽△C′B′D′;

          根據(jù)題意作出圖形即可.

          1)由畫(huà)圖可得△BCD∽△ C′A′D′

          由∠A+∠B90°,∠A′C′D′+∠B′C′D′90°,∠A′C′D′=∠B,得A=∠B′C′D′ .同理可得∠B′=∠ACD

          由此得△ACD∽△ C′B′D′

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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)y=kx+b(k≠0)與雙曲線(xiàn)y=相交于點(diǎn)Am,3),B-6,n),與x軸交于點(diǎn)C

          1)求直線(xiàn)y=kx+b(k≠0)的解析式;

          2)若點(diǎn)Px軸上,且SACP=SBOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示.

          1)作ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱(chēng)的A1B1C1

          2)將A1B1C1向右平移4個(gè)單位,作出平移后的A2B2C2

          3)在x軸上求作一點(diǎn)P,使PA1+PC2的值最小,并寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不寫(xiě)解答過(guò)程,直接寫(xiě)出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示.(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形)

          (1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的△A'B'C';

          (2)將△A'B'C'繞點(diǎn)C'順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△ABC″,并直接寫(xiě)出此過(guò)程中線(xiàn)段C'A'掃過(guò)圖形的面積.(結(jié)果保留π)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)yax2bx+3的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(-2,3).

          (1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)求該二次函數(shù)的最大值

          (3)結(jié)合圖像,解答問(wèn)題當(dāng)y>3時(shí),x的取值范圍是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點(diǎn)E在邊AD上(不與點(diǎn)A、D重合),∠CEB=45°,EB與對(duì)角線(xiàn)AC相交于點(diǎn)F,設(shè)DE=x.

          (1)用含x的代數(shù)式表示線(xiàn)段CF的長(zhǎng);

          (2)如果把CAE的周長(zhǎng)記作CCAE,BAF的周長(zhǎng)記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出它的定義域;

          (3)當(dāng)∠ABE的正切值是時(shí),求AB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線(xiàn)C1:y=ax2+bx+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為D(1,0)且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,1),將拋物線(xiàn)C1向右平移1個(gè)單位,向下平移1個(gè)單位得到拋物線(xiàn)C2,直線(xiàn)y=x+c,經(jīng)過(guò)點(diǎn)Dy軸于點(diǎn)A,交拋物線(xiàn)C2于點(diǎn)B,拋物線(xiàn)C2的頂點(diǎn)為P.

          (1)求拋物線(xiàn)C1的解析式;

          (2)如圖2,連結(jié)AP,過(guò)點(diǎn)BBC⊥APAP的延長(zhǎng)線(xiàn)于C,設(shè)點(diǎn)Q為拋物線(xiàn)上點(diǎn)P至點(diǎn)B之間的一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)BQ并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F,

          當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),SPBD×SBCF=8?

          連接PQ并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,試證明:FC(AC+EC)為定值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y,的對(duì)應(yīng)值如下表:

          x

          -2

          -1

          0

          1

          2

          y

          0

          -4

          -4

          0

          8

          1)根據(jù)上表填空:

          ①拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是__________________

          ②拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-3,_________);

          2)試確定拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,半圓的半徑OC=2,線(xiàn)段BC與CD是半圓的兩條弦,BC=CD,延長(zhǎng)CD交直徑BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,若AE=2,則弦BD的長(zhǎng)為_______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案