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        1. 【題目】如圖,我校本部教師樓AD上有“育才中學”四個字的展示牌DE,某數(shù)學興趣小組的同學準備利用所學的三角函數(shù)知識估測該教師樓的高度,由于場地有限,不便測量,所以小明沿坡度i1的階梯從看臺前的B處前行50米到達C處,測得展示牌底部D的仰角為45°,展示牌頂部E的仰角為53°(小明的身高忽略不計),已知展示牌高DE15米,則該教師樓AD的高度約為(  )米.(參考數(shù)據(jù):Sin37°≈0,6cos 37°≈0,8,tan37°≈0.751.7

          A. 102.5B. 87.5C. 85D. 70

          【答案】B

          【解析】

          CFAEF,CGABG,則四邊形AFCG是矩形.解RtBCG,求得CG25米.設DFx米,解RtDCF,得出CFDFx米.再解RtECF,根據(jù)∠CEF的正切值列出方程即可.

          解:作CFAEF,CGABG,則四邊形AFCG是矩形.

          ∵在RtBCG中,BC50,斜坡BC的坡度i1

          tanCBG1

          ∴∠CBG60°,∴∠BCG30°,

          BGBC25,CG25

          DFx

          ∵在RtDCF中,∠DCF45°,

          CFDFx

          ∵在RtECF中,∠ECF53°,

          ∴∠CEF37°,

          tanCEF0.75

          x45,∴DF45

          ADAF+DF25+4587.5(米),

          故選:B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,點A的坐標為(,),點D的坐標為(,),且ABy軸,ADx軸. P是拋物線上一點,過點PPEx軸于點E,PFy軸于點 F

          1)直接寫出點的坐標;

          2)若點P在第二象限,當四邊形PEOF是正方形時,求正方形PEOF的邊長;

          3)以點E為頂點的拋物線經過點F,當點P在正方形ABCD內部(不包含邊)時,求a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖分別是某班全體學生上學時乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(兩圖都不完整),下列結論錯誤的是(

          A. 該班總人數(shù)為50B. 步行人數(shù)為30

          C. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5D. 騎車人數(shù)占20%

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E,F分別在邊ABAD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點G,CE的延長線交DA的延長線于點H,連接AC,EF.,GH

          (1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

          (2)線段ACAG,AH什么關系?請說明理由;

          (3)設AEm,

          ①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出Sm的函數(shù)關系式;如果不變化,請求出定值.

          ②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(2017湖北省鄂州市)小明想要測量學校食堂和食堂正前方一棵樹的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走3米到達A處,測得樹頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺階到達C處,測得樹的頂端E的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹底D處,測得食堂樓頂N的仰角為45°.已知A點離地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且B、C、D三點在同一直線上.

          (1)求樹DE的高度;

          (2)求食堂MN的高度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,等腰直角△ABC中,ABBC,∠ABC90°,BDACD,點MAD上,連接BM,過點CCNBM于點E,交ABN,交BDF,連接DE,AE

          1)若∠BCN30°,EN2,求AN的長;

          2)若DEAEE,DGDECNG,求證:CEAE

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人相約元旦登山,甲、乙兩人距地面的高度y(m)與登山時間x(min)之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)圖像所提供的信息解答下列問題:

          1t= min.

          2)若乙提速后,乙登山的上升速度是甲登山的上升速度3倍,

          則甲登山的的上升速度是 m/min;

          請求出甲登山過程中,距地面的高度y(m)與登山時間x(min)之間的函數(shù)關系式.

          當甲、乙兩人距地面高度差為70m時,求x的值(直接寫出滿足條件的x值).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知關于x函數(shù)y(2k)x22x+k

          (1)若此函數(shù)的圖象與坐標軸只有2個交點,求k的值.

          (2)求證:關于x的一元二次方程(2k)x22x+k0必有一個根是1

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】RtABC在直角坐標系內的位置如圖所示,反比例函數(shù)y在第一象限內的圖象與BC邊交于點D4,m),與AB邊交于點E2,n),BDE的面積為2

          1)求mn的數(shù)量關系;

          2)當時,求反比例函數(shù)的解析式和直線AB的解析式;

          3)設P是線段AB邊上的點,在(2)的條件下,是否存在點P,以B、CP為頂點的三角形與EDB相似?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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