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        1. 如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),連接OA.
          (1)OA=OB=OC成立嗎?請(qǐng)說明理由.
          (2)如圖2,若點(diǎn)M,N分別在線段AB,AC上移動(dòng),在移動(dòng)中始終保持AN=BM,△OAN≌△OBM成立嗎?,并說明理由.
          (3)如圖3,若點(diǎn)M,N分別在線段BA.AC的延長(zhǎng)線上移動(dòng),在移動(dòng)中始終保持AN=BM,請(qǐng)判斷△OMN的形狀,并說明理由.
          分析:(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得出AO=
          1
          2
          BC進(jìn)而得出OA=OB=OC;
          (2)利用等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠B=∠OAN=45°,AO=BO,進(jìn)而得出答案;
          (3)利用等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠B=∠OAN=45°,AO=BO,進(jìn)而得出△OAN≌△OBM,△OMN是等腰直角三角形.
          解答:解:(1)成立.
          理由:∵點(diǎn)O是BC的中點(diǎn)
          ∴BO=CO=
          1
          2
          BC,
          ∵∠BAC=90°
          ∴AO=
          1
          2
          BC,
          ∴OA=OB=OC;

          (2)成立.
          理由:∵O是BC的中點(diǎn)
          ∴AO是Rt△ABC的BC邊上的中線
          又∵AB=AC,
          ∴AO⊥BC,AO平分∠BAC,
          ∴∠B=∠OAN=45°,AO=BO,
          ∵在△OAN和△OBM中,
          AN=BM
          ∠NAO=∠B
          AO=BO
          ,
          ∴△OAN≌△OBM(SAS);

          (3)△OMN是等腰直角三角形;
          理由:∵O是BC的中點(diǎn)
          ∴AO是Rt△ABC的BC邊上的中線
          又∵AB=AC,
          ∴AO⊥BC,AO平分∠BAC,
          ∴∠B=∠OAN=45°,AO=BO,
          ∵AN=BM,
          ∴AN=BM,
          ∵在△OAN和△OBM中,
          AN=BM
          ∠NAO=∠B
          AO=BO
          ,
          ∴△OAN≌△OBM(SAS);
          ∴OM=ON,∠AOM=CON,
          ∴∠MON=∠MOC+∠CON=∠MOC+∠AOM=∠AOC=90°,
          ∴△OMN是等腰直角三角形.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)已知得出△OAN≌△OBM是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
          2
          ,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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          (1)求等腰梯形DEFG的面積;
          (2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
          探究1:在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說明理由;
          探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,EM⊥BD垂足為M,EN⊥CD垂足為N.
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          (1)當(dāng)AD=CD時(shí),求證:DE∥AC;
          (2)探究:AD為何值時(shí),△BME與△CNE相似?
          (3)探究:AD為何值時(shí),四邊形MEND與△BDE的面積相等?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=
          1
          4
          x2-6
          與直線y=
          1
          2
          x
          相交于A,B兩點(diǎn).
          (1)求線段AB的長(zhǎng);
          (2)若一個(gè)扇形的周長(zhǎng)等于(1)中線段AB的長(zhǎng),當(dāng)扇形的半徑取何值時(shí),扇形的面積最大,最大面積是多少;
          (3)如圖2,線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),垂足為點(diǎn)M,分別求出OM,OC,OD的長(zhǎng),并驗(yàn)證等式
          1
          OC2
          +
          1
          OD2
          =
          1
          OM2
          是否成立;
          (4)如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,試說明:
          1
          a2
          +
          1
          b2
          =
          1
          h2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
          說明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,可以從圖2、3中選取一個(gè),并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
          (1)求AA1的長(zhǎng);
          (2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長(zhǎng)為
           
          ;
          (3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長(zhǎng)為
           

          (4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長(zhǎng)為
           

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