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        1. 【題目】數(shù)b在數(shù)軸上的位置如圖所示,

          1a+b 0 , a-b 0; (填“>”、“=”或“<”)

          2) 化簡:|a|-|b|+|a-b|

          3)在數(shù)軸上表示a+ba-b;并把、b、0a+b、a-b按從小到的順序用“<”連接起來。

          【答案】1a+b0,a-b0;(2)2a;

          (3)a+ba-b在數(shù)軸上的位置見解析;ba+b 0a-b.

          【解析】

          (1)根據(jù)數(shù)軸得出b0a|b||a|,進(jìn)行判斷即可解答;

          (2) b0aa-b0可化簡絕對值,然后合并同類項即可;

          3)在數(shù)軸上表示出來后根據(jù)各數(shù)在數(shù)軸上的位置即可判斷各數(shù)的大小關(guān)系.

          解:(1)由數(shù)軸得出b0a,|b||a|,
          a+b0,a-b0,

          2)∵b0a,a-b0,

          |a|-|b|+|a-b|

          =a+b+a-b

          =2a

          3a+ba-b在數(shù)軸上的位置如圖所示,

          由數(shù)軸可知:ba+b 0a-b.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,矩形擺放在平面直角坐標(biāo)系中,點軸上,點軸上,,,過點的直線交矩形的邊于點,且點不與點重合,過點,軸于點,交軸于點

          1)若為等腰直角三角形.

          ①求直線的函數(shù)解析式;

          ②在軸上另有一點的坐標(biāo)為,請在直線軸上分別找一點,使 的周長最小,并求出此時點的坐標(biāo)和周長的最小值.

          2)如圖2,過點軸于點,若以、、為頂點的四邊形是平行四邊形,求直線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,∠AOB120°,射線OP1°/秒的速度從OA出發(fā),射線OQ2°/秒的速度從OB出發(fā),兩條射線同時開始逆時針轉(zhuǎn)動t秒.

          1)當(dāng)t10秒時,求∠POQ的度數(shù).

          2)如圖2,在射線OQ、OP轉(zhuǎn)動過程中,射線OE始終在∠BOQ內(nèi)部,且OF平分∠AOP,若∠EOF120°,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,并且滿足.一動點從點出發(fā),在線段上以每秒個單位長度的速度向點移動;動點從點出發(fā)在線段上以每秒個單位長度的速度向點運動,點分別從點同時出發(fā),當(dāng)點運動到點時,點隨之停止運動.設(shè)運動時間為()

          (1)兩點的坐標(biāo);

          (2)當(dāng)為何值時,四邊形是平行四邊形?并求出此時兩點的坐標(biāo).

          (3)當(dāng)為何值時,是以為腰的等腰三角形?并求出此時兩點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校有3000名學(xué)生.為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

          種類

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          上學(xué)方式

          電動車

          私家車

          公共交通

          自行車

          步行

          其他

          某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式扇形統(tǒng)計圖某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式條形統(tǒng)計圖

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          (1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有____人,其中選擇B類的人數(shù)有____人.

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

          (3)若將A、C、D、E這四類上學(xué)方式視為綠色出行,請估計該校每天綠色出行的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖 ,已知B C=90 AEED,ABCE ,點FAD的中點.說明EFAD垂直的理由.

          解:因為 AEED (已知),

          所以AED=90 (垂直的意義).

          因為AECBBAE ),

          AEDDECBBAE

          又因為B=90 (已知),

          所以BAECED (等式性質(zhì)).

          ABE ECD 中,

          BC(已知),ABEC(已知),BAECED

          所以 ABE≌△ECD ),

          全等三角形的對應(yīng)邊相等),

          所以AED 是等腰三角形.

          因為 (已知),

          所以 EFAD ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:點O到ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC.

          (1)如圖1,若點O在BC上,求證:AB=AC;

          (2)如圖2,若點O在ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖 ,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB x軸,線段AB y 軸交于點M ,已知點 A的坐標(biāo)是(-2,3), BM4,點C 與點 B 關(guān)于 x 軸對稱.

          1)在圖中描出點C ,并直接寫出點 B 和點C 的坐標(biāo):B ,C ;

          2)聯(lián)結(jié) AC 、BC ,AC x 軸交于點 D ,試判斷ABC 的形狀,并直接寫出點 D的坐標(biāo);

          3)在坐標(biāo)平面內(nèi), x 軸的下方,是否存在這樣的點 P ,使得ACP 是等腰直角三角形?如果存在,直接寫出點P 的坐標(biāo);如果不存在,試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一種蔬菜千克,不加工直接出售每千克可賣元;如果經(jīng)過加工重量減少了20%,價格增加了40%,回答下列問題.

          (1)千克這種蔬菜不加工直接出售可賣_______.

          (2)千克這種蔬菜加工后可賣多少元.

          (3)現(xiàn)有這種蔬菜800千克,不加工直接出售每千克可賣1.5元,那么加工后原800千克這種蔬菜可賣多少元?比加工前多賣多少元?

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          同步練習(xí)冊答案