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        1. 若ab=-3,a+b=-,則(ab-4a)+a-3b的值為________

          答案:
          解析:

            原式=ab-4a+a-3b=ab-3a-3b=ab-3(a+b)=-3-3×(-)=-


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點D在⊙O 上,過點C的切線交AD的延長線于點E,且AE⊥CE,

          連接CD.

          1.求證:DC=BC

          2.若AB=10,AC=8,求tan∠DCE的值

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:在△ABC中AB=AC,點D為BC邊的中點,點F是AB邊上一點,點E在線段DF的延長線上,∠BAE=∠BDF,點M在線段DF上,∠ABE=∠DBM.

          1.如圖1,當(dāng)∠ABC=45°時,求證:AE=MD;

          2.如圖2,當(dāng)∠ABC=60°時,則線段AE、MD之間的數(shù)量關(guān)系為:                。

          3.在(2)的條件下延長BM到P,使MP=BM,連接CP,若AB=7,AE=,求tan∠ACP的值.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題滿分12分)提出問題:如圖,有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕(,且),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
          背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長,我們稱這條線為三角 形的“等分積周線”.
          嘗試解決:
           (1)小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請你幫小明在圖1中畫出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.
          (2) 小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過點C畫了一條直線CDAB于點D.你覺得小華會成功嗎?如能成功,說出確定的方法;如不能成功,請說明理由.
          (3)通過上面的實踐,你一定有了更深刻的認(rèn)識.請你解決下面的問題:若ABBC=5 cm,AC=6 cm,請你找出△ABC的所有“等分積周線”,并簡要的說明確定的方法.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)九年級下學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

          如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
          【小題1】求證:∠DAF=∠CDE
          【小題2】問△ADF與△DEC相似嗎?為什么?
          【小題3】若AB=4,AD=3,AE=3,求AF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆北京市三十一中學(xué)初三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.

          求證:△ADF∽△DEC;
          若AB=4,AD=3,AE=3,求ED,AF的長.

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          同步練習(xí)冊答案