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        1. 操作:如圖①,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,請利用圖①畫出一對以點O為對稱中心的全等三角形.
          根據(jù)上述操作得到的經(jīng)驗完成下列探究活動:
          探究一:如圖②,在四邊形ABCD中,ABDC,E為BC邊的中點,∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長線相交于點F.試探究線段AB與AF、CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          探究二:如圖③,DE、BC相交于點E,BA交DE于點A,且BE:EC=1:2,∠BAE=∠EDF,CFAB.若AB=5,CF=1,求DF的長度.
          (1)如圖

          (2)結(jié)論:AB=AF+CF.
          證明:分別延長AE、DF交于點M.
          ∵E為BC的中點,
          ∴BE=CE,
          ∵ABCD,
          ∴∠BAE=∠M,
          在△ABE與△MCE中,
          ∠BAE=∠M
          ∠AEB=∠MEC
          BE=CE

          ∴△ABE≌△MCE(AAS),
          ∴AB=MC,
          又∵∠BAE=∠EAF,
          ∴∠M=∠EAF,
          ∴MF=AF,
          又∵MC=MF+CF,
          ∴AB=AF+CF;

          (3)分別延長DE、CF交于點G.
          ∵ABCF,
          ∴∠B=∠C,∠BAE=∠G,
          ∴△ABE△GCE,
          AB
          GC
          =
          BE
          EC

          又∵
          BE
          EC
          =
          1
          2
          ,
          AB
          GC
          =
          1
          2

          ∵AB=5,
          ∴GC=10,
          ∵FC=1,
          ∴GF=9,
          ∵ABCF,
          ∴∠BAE=∠G,
          又∵∠BAE=∠EDF,
          ∴∠G=∠EDF,
          ∴GF=DF,
          ∴DF=9.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          如圖,已知方格紙中的每個小方格都是相同的正方形(邊長為1),方格紙上有一個角∠AOB,請你只用直尺和鉛筆,完成下列作圖:
          (1)在圖(1)小方格的頂點(格點)上標(biāo)出一個點P,使P落在∠AOB的平分線上;
          (2)不利用(1)中所作的圖形,在圖(2)某小方格的內(nèi)部標(biāo)出一個點Q,使Q落在∠AOB的平分線上,并說明理由.

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          作圖與回答:
          (1)如圖1,已知線段a和b,請用直尺和圓規(guī)作出線段AB,使AB=2a-b.(不必寫作法,只需保留作圖痕跡)
          (2)已知直線AB與CD垂直,垂足為O,請在圖中用量角器畫射線OE表示北偏西30°、畫射線OF表示南偏東30°、畫射線OH表示北偏東45°.
          (3)找一找,你完成的作如圖2中是銳角的對頂角有幾組,把它們寫出來.

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          如圖:圓O內(nèi)挖去一個平行四邊形ABCD,現(xiàn)將圖形用一直線切開,使其面積被平分.(將作圖痕跡保留,用字母表示該直線為PQ)

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          如圖是一塊圓形砂輪破碎后的部分殘片,試找出它的圓心,并將它還原成一個圓.
          要求:1、尺規(guī)作圖;2、保留作圖痕跡.(可不寫作法)
           

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          某班研究性學(xué)習(xí)小組在研究用一條直線等分幾何圖形的面積時,發(fā)現(xiàn)如下事實:
          ㈠如圖①,對于三角形ABC,取BC邊中點D,過A、D兩點畫一條直線即可.
          理由:∵△ABD與△ADC等底等高,
          ∴S△ABD=S△ADC
          ㈡如圖②,對于平行四邊形ABCD,連接兩對角線AC、BD交于點O,過O點任作一直線MN即可.(不妨設(shè)與AD、BC分別交于點M、N)
          理由:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
          ∴AO=CO,ADBC.∴∠MAO=∠NCO.
          ∴易得S△AOM=S△CON
          ∴S四邊形ABNM=S四邊形CDMN
          受上面的啟發(fā),請你研究一下下面的問題:
          某村王大爺家有一塊梯形形狀的稻田(如圖③所示),已知:上底AD=40米,下底BC=60米,高h=30米,王大爺準(zhǔn)備把這塊梯形形狀的稻田平均分給兩個兒子(面積相等).
          (1)分割方法有許多種,請你幫助王大爺設(shè)計兩種不同的分割方案,在圖③、圖④中分別畫出來,并說明理由;
          (2)為了盡可能減少筑砌分割田坎的勞動量(只考慮田坎長度對工時的影響,不計其它因素),問:田坎應(yīng)砌在什么位置最短?請畫出圖形,并求出此時分割線的長度.

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          作圖題:如圖,某地有兩所學(xué)校M、N和兩條交叉的公路AO、BO,現(xiàn)計劃建一個體育館,希望體育館到兩所學(xué)校的距離相同,到兩條公路的距離也相同,請你用尺規(guī)作圖的方法確定體育館的具體位置.(要求:尺規(guī)作圖,不用寫出作法,但要保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,∠BAC為鈍角,完成下列作圖:
          (1)作∠BAC的平分線AD;
          (2)作AC邊上的中線BE;
          (3)作AB邊上的高CF,AC邊上的高BG.

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