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        1. 閱讀下面題目的解題過程.

          已知,求的值.

          錯(cuò)解:設(shè),則原等式可以化為,

          ,

          (1)錯(cuò)誤原因是什么?正確值為多少?

          (2)“設(shè)(a+b)=m”的方法叫換元法,它能達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、去偽存真的目的.請(qǐng)用換元法把分解因式.

          答案:略
          解析:

          (1)錯(cuò)誤出在

          ,,∴,的值不可能為-2

          ∴由(舍負(fù)值).

          (2)設(shè)ab=m,

          ∴原式

          ∴原式=


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、先閱讀下面例題的解題過程,再解答后面的題目.
          例:已知代數(shù)式10-6y+3y2=1,求y2-2y+5的值.
          解:由 10-6y+3y2=1
          得-6y+3y2=1-10
          即3y2-6y=-9
          因此y2-2y=-3,所以 y2-2y+5=2
          題目:已知代數(shù)式5x2-8+15x=-3,求2x2+6x-3的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          閱讀下面例題的解題過程再解答后面的題目
          例:已知9-6y-4y2=7.求2y2+3y+7的值
          解:由9-6y-4y2=7得-6y-4y2=7-9
          即  6y+4y2=2
          因此 2y2+3y=1
          所以 2y2+3y+7=8
          題目:已知14x+5-21x2=-9,求6x2-4x-5的值.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          先閱讀下面例題的解題過程,再解答后面的題目
          例:∵a+
          1
          a
          =
          5
          2

          a2+
          1
          a2
          +2=
          25
          4
          ,
          a2+
          1
          a2
          =
          21
          4

          題目:求a4+
          1
          a4
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          閱讀下面題目的解題過程.

          已知,求的值.

          錯(cuò)解:設(shè),則原等式可以化為

          ,

          (1)錯(cuò)誤原因是什么?正確值為多少?

          (2)“設(shè)(a+b)=m”的方法叫換元法,它能達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、去偽存真的目的.請(qǐng)用換元法把分解因式.

          查看答案和解析>>

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