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        1. 【題目】如圖,ACBECD都是等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.

          (1)求證:AD=BE;

          (2)求∠AEB的度數(shù).

          【答案】(1)證明見解析;(2)AEB=60°.

          【解析】(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,求出ACD=∠BCE,然后根據(jù)SAS證明△ACD≌△BCE,即可得出AD=BE

          (2)ECD是等邊三角形可得∠CDE=CED=60°,根據(jù)補角的性質(zhì)可求∠ADC=120°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠BEC=ADC=120°,進(jìn)而根據(jù)∠AEB=BEC﹣∠CED可得出答案.

          證明:(1)∵△ACBECD都是等邊三角形,

          AC=BC,CD=CE,ACB=DCE=60°,

          又∵∠ACD=ACB﹣DCB,BCE=DCE﹣DCB,

          ∴∠ACD=BCE,

          ACDBCE中,

          ∴△ACD≌△BCE(SAS).

          AD=BE;

          (2)在等邊ECD中,

          CDE=CED=60°,

          ∴∠ADC=120°,

          ∵△ACD≌△BCE,

          ∴∠BEC=ADC=120°,

          ∴∠AEB=BEC﹣CED=120°﹣60°=60°.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y1=2+bx+c與x軸交于點A、B,交y軸于點C(0,﹣2),且拋物線對稱軸x=﹣2交x軸于點D,E是拋物線在第3象限內(nèi)一動點.

          (1)求拋物線y1的解析式;

          (2)將△OCD沿CD翻折后,O點對稱點O′是否在拋物線y1上?請說明理由.

          (3)若點E關(guān)于直線CD的對稱點E′恰好落在x軸上,過E′作x軸的垂線交拋物線y1于點F,①求點F的坐標(biāo);②直線CD上是否存在點P,使|PE﹣PF|最大?若存在,試寫出|PE﹣PF|最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中正確的有(  )

          ①當(dāng)AB=BC時,它是菱形; ②當(dāng)AC⊥BD時,它是菱形;

          ③當(dāng)∠ABC=90°時,它是矩形; ④當(dāng)AC=BD時,它是正方形.

          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個長方形的周長為26cm,這個長方形的長減少1cm,寬增加2cm,就可成為一個正方形,設(shè)長方形的長為xcm,則可列方程( )
          A.x﹣1=(26﹣x)+2
          B.x﹣1=(13﹣x)+2
          C.x+1=(26﹣x)﹣2
          D.x+1=(13﹣x)﹣2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.

          (1)如圖1,把△AMN沿直線MN折疊得到△PMN,設(shè)AM=x.

          i.若點P正好在邊BC上,求x的值;

          ii.在M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最大值.

          (2)如圖2,以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMQN.試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】明天數(shù)學(xué)課要學(xué)“勾股定理”.小敏在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”,能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個數(shù) 約為12 500 000,這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
          A.1.25×105
          B.1.25×106
          C.1.25×107
          D.1.25×108

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知2y-33x+1成正比例,x=2,y=5.

          (1)yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出它是什么函數(shù);

          (2)若點(a,2)在這個函數(shù)的圖象上,a的值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)解方程

          (2)先化簡,再求值其中

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學(xué)在一次實驗中統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,給出的統(tǒng)計圖如圖所示,則 符合這一結(jié)果的實驗可能是( )

          A. 擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)6點的概率

          B. 擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率

          C. 任意寫出一個整數(shù),能被2整除的概率

          D. 一個袋子中裝著只有顏色不同,其他都相同的兩個紅球和一個黃球,從中任意取出一個是黃球的概率

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          同步練習(xí)冊答案