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          如右圖所示，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中點，下列結(jié)論中不正確的是（   ）
              
             A、AB＝2BD        B、AD⊥BC   C、AD平分∠BAC     D、∠B＝∠C
                  
              
             
                 
             
                     
            
               
                              
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如右圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一精英家教網(wǎng)部分）：
          （1）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學(xué)生的注意力更集中？
          （2）一道數(shù)學(xué)競賽題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達到36，那么經(jīng)過適當(dāng)安排，老師能否在學(xué)生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如右圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：
          （1）根據(jù)圖象填空：
          AB的解析式為
          y=2x+20
          y=2x+20
          （0≤x≤10）；
          BC的解析式為
          y=40
          y=40
          （10≤x≤25）；
          CD的解析式為
          y=
          1000
          x
          y=
          1000
          x
          （x≥25）；
          （2）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學(xué)生的注意力更集中？
          （3）一道數(shù)學(xué)競賽題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達
          到36，那么經(jīng)過適當(dāng)安排，老師能否在學(xué)生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如右圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：
          （1）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學(xué)生的注意力更集中？
          （2）一道數(shù)學(xué)競賽題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達到36，那么經(jīng)過適當(dāng)安排，老師能否在學(xué)生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012年人教版七年級下第七章第一節(jié)與三角形有關(guān)的線段練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如右圖所示，在△ABC中，AD為BC邊上的中線，若AB=5cm，Ac=3cm，則△ABD的周長比△ACD周長多（ 
）
          


          


          A、5cm       B、3cm
          


            C、8cm       D、2cm
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012年浙江省桐鄉(xiāng)市心學(xué)校八年級上學(xué)期第一次測試數(shù)學(xué)卷
				題型：填空題
			
          

						
          如右圖所示，在△ABC中，AB＝AC，∠BAD＝24o，AD＝AE，則∠EDC＝  ▲  。
          


          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案