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        1. 【題目】35日是學(xué)雷鋒日,也是中國(guó)青年志愿者服務(wù)日.今年35日,某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“青年志愿者”活動(dòng),活動(dòng)分為“打掃街道(記為A)”“去敬老院服務(wù)(記為B)”“到社區(qū)文藝演出(記為C)”三項(xiàng).

          (1)八年級(jí)計(jì)劃在35日這天隨機(jī)完成“青年志愿者”活動(dòng)中的一項(xiàng),求八年級(jí)完成的恰好是“去敬老院服務(wù)”的概率;

          (2)九年級(jí)計(jì)劃在35日這天隨機(jī)完成“青年志愿者”活動(dòng)中的兩項(xiàng),請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖法求九年級(jí)完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務(wù)”的概率.

          【答案】(1);(2).

          【解析】

          1)利用概率公式求解可得;

          2)首先根據(jù)題意畫出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與恰好是打掃街道、去敬老院服務(wù)的情況,再利用概率公式即可求得答案.

          (1)八年級(jí)完成的恰好是“去敬老院服務(wù)”的概率=;

          (2)由題意可畫出樹(shù)狀圖:

          由樹(shù)狀圖可知共有6種可能,九年級(jí)完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務(wù)”有2種,

          所以九年級(jí)完成的恰好是“打掃街道”和“去敬老院服務(wù)”的概率=

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,ACBD于點(diǎn)E,AB=AC=BD,點(diǎn)MBC中點(diǎn),N為線段AM上的點(diǎn),且MB=MN.

          (1)求證:BN平分∠ABE;

          (2)若BD=1,連結(jié)DN,當(dāng)四邊形DNBC為平行四邊形時(shí),求線段BC的長(zhǎng);

          (3)如圖②,若點(diǎn)FAB的中點(diǎn),連結(jié)FN、FM,求證:MFN∽△BDC.

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          【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D都在⊙O上,OC⊥AB,∠ADC=30°.

          (1)求∠BOC的度數(shù);

          (2)求證:四邊形AOBC是菱形.

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          【題目】有一塊形狀如圖的五邊形余料,,,.要在這塊余料中截取一塊矩形材料,其中一邊在上,并使所截矩形的面積盡可能大.

          1)若所截矩形材料的一條邊是,求矩形材料的面積;

          2)能否截出比(1)中面積更大的矩形材料?如果能,求出這些矩形材料面積的最大值,如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          【題目】如圖,笑笑和爸爸想要測(cè)量直立在地面上的建筑物OP與廣告牌AB的高度.首先,笑笑站在離廣告牌B4米的D處看到廣告牌AB的頂端A、建筑物OP的頂端O一條直線上;此時(shí),在陽(yáng)光下,爸爸站在N處,他的影長(zhǎng)NE2.1米,同一時(shí)刻,測(cè)得建筑物OP的影長(zhǎng)為PG28米,已知建筑物OP與廣告牌AB之間的水平距離為11米,笑笑的眼睛到地面的距離CD1.5米,爸爸的身高MN1.8米.

          1)請(qǐng)你畫出表示建筑物OP在陽(yáng)光下的影子PG;

          2)求:①建筑物OP的高度;

          ②廣告牌AB的高度.

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          【題目】在習(xí)題課上,老師讓同學(xué)們以課本一道習(xí)題“如圖1,A,BC,D四家工廠分別坐落在正方形城鎮(zhèn)的四個(gè)角上.倉(cāng)庫(kù)EQ分別位于ADDC上,且EDQC.證明兩條直路BEAQBEAQ.”為背景開(kāi)展數(shù)學(xué)探究.

          (1)獨(dú)立思考:將上題條件中的EDQC去掉,將結(jié)論中的BEAQ變?yōu)闂l件,其他條件不變,那么BEAQ還成立嗎?請(qǐng)寫出答案并說(shuō)明理由;

          (2)合作交流:“祖沖之”小組的同學(xué)受此問(wèn)題的啟發(fā)提出:如圖2,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)PEFGH,點(diǎn)E、F分別在正方形的對(duì)邊AD、BC上,點(diǎn)G、H分別在正方形的對(duì)邊AB、CD上,那么EFGH相等嗎?并說(shuō)明理由.

          (3)拓展應(yīng)用:“楊輝”小組的同學(xué)受“祖沖之”小組的啟發(fā),想到了利用圖2的結(jié)論解決以下問(wèn)題:

          如圖3,將邊長(zhǎng)為10cm的正方形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)A落在DC的中點(diǎn)E處,折痕為MN,點(diǎn)NBC邊上,點(diǎn)MAD邊上.請(qǐng)你畫出折痕,則折痕MN的長(zhǎng)是   ;線段DM的長(zhǎng)是   

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          1)求兩人相遇時(shí)小明離家的距離;

          2)求小麗離距離圖書館500m時(shí)所用的時(shí)間.

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          A.13B.4C.D.412

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