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        1. 【題目】有一個人患流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有49人患了流感.則每輪傳染中平均一個人傳染了_____人.

          【答案】6.

          【解析】

          設(shè)每輪傳染中平均每人傳染了x人,經(jīng)過兩輪傳染后共有1+x+xx+1)人患了流感,可列出方程求出x

          解:設(shè)每輪傳染中平均每人傳染了x人,
          1+x+xx+1=49
          解得:x=6x=-8(舍去).
          答:每輪傳染中平均一個人傳染了6個人.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題:①長度相等的弧是等;②任意三點確定一個圓;③相等的圓心角所對的弦相等;④平分弦的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條;其中真命題共有( )

          A.0B.1C.2D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了推動球類運動的普及,成立多個球類運動社團,為此,學(xué)生會采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)本次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了名學(xué)生;
          (2)請將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
          (3)若該學(xué)校共有學(xué)生1800人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計選擇排球運動的同學(xué)約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P是AC上一點,過P作PD⊥AB于點D,將△APD繞PD的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△EPD.(設(shè)AP=x)

          (1)若點E落在邊BC上,求AP的長;

          (2)當(dāng)AP為何值時,△EDB為等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某單位準(zhǔn)備組織員工到北京旅游,現(xiàn)聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,兩家旅行社報價均為2000元/人,同時兩家旅行社都對10人以上的團體推出了優(yōu)惠舉措:甲旅行社對每位員工七五折優(yōu)惠;而乙旅行社是一位員工免費,其余員工八折優(yōu)惠.
          (1)如果設(shè)參加旅游的員工共有a(a>10)人,則甲旅行社的費用為元,乙旅行社的費用為元;(用含a的代數(shù)式表示,并化簡)
          (2)如果組織20名員工到北京旅游,該單位選擇哪一家旅行社比較優(yōu)惠?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=kx+bk≠0)圖象過點(0,2),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2,則一次函數(shù)的解析式為(  ).
          A.y=x+2
          B.y=-x+2
          C.y=x+2或y=-x+2
          D.y=-x+2或y=x-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一次函數(shù)y=﹣2x+4的圖象如圖,圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B.
          (1)求A、B兩點坐標(biāo).
          (2)求圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積是多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形 ABCD 中,點 P 在射線 AB 上,連結(jié) PC,PD,M,N 分別為 AB,PC 中點,連結(jié) MN 交 PD 于點 Q.

          (1)如圖 1,當(dāng)點 P 與點 B 重合時,求∠QMB 的度數(shù);

          (2)當(dāng)點 P 在線段 AB 的延長線上時.

          ①依題意補全圖2

          ②小聰通過觀察、實驗、提出猜想:在點P運動過程中,始終有QP=QM.小聰把這個猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

          想法1延長BA到點 E,使AE=PB .要證QP=QM,只需證△PDA≌△ECB.

          想法2:取PD 中點E ,連結(jié)NE,EA. 要證QP=QM只需證四邊形NEAM 是平行四邊形.

          想 法3:過N 作 NE∥CB 交PB 于點 E ,要證QP=QM ,只要證明△NEM∽△DAP.

          ……

          請你參考上面的想法,幫助小聰證明QP=QM. (一種方法即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】因式分解:

          (1)x3-16x; (2)2x2-12x+18.

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          同步練習(xí)冊答案