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        1. 若解分式方程產(chǎn)生增根,則m的值是(   )
          A.B.或 2C.1或 2D.1或
          D.

          試題分析:增根是化為整式方程后產(chǎn)生的不適合分式方程的根.所以應(yīng)先確定增根的可能值,讓最簡公分母x(x+1)=0,得到x=0或,然后代入化為整式方程的方程算出m的值:
          方程兩邊都乘x(x+1),得.
          ∵原方程有增根,∴最簡公分母x(x+1)=0,解得x=0或.
          當(dāng)x=0時(shí),m=;當(dāng)x=時(shí),m=1.
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          解方程:.

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          (1)甲、乙兩車單獨(dú)完成任務(wù)分別需要多少天?
          (2)已知兩車合運(yùn)共需租金65000元,甲車每天的租金比乙車每天的租金多1500元.試問:租甲乙兩種車、單獨(dú)租甲車、單獨(dú)租乙車這三種方案中,哪一種租金最少?請(qǐng)說明理由.

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          分式方程的解是(     ).
          A.x=0B.x=-1C.x=±1D.無解

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          已知關(guān)于x的方程的解是正數(shù),則m的取值范圍為 __.

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          方程的解為    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田,分別收獲小麥9000kg和15000kg.已知第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg,若設(shè)第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為xkg,根據(jù)題意,可得方程   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在荒坡上種1000棵樹.由于青年志愿者的支援,每天比原計(jì)劃多種25%,結(jié)果提前5天完成任務(wù),原計(jì)劃每天種多少棵樹?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知關(guān)于x的方程的解為x=1,則a等于( 。
          A.0.5B.2C.﹣2D.﹣0.5

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          同步練習(xí)冊(cè)答案